三、透过开展各项活动，培养学生的参与意识、竞争意识、合作意识、团队精神。

此刻的学生，多数是以自我为圆心，我行我素，很少顾及别人的感受，自理潜力较差，群众荣誉感淡化等。为此，用心配合学校开展各项活动，如班级百分赛、运动会等。利用黑板报开设“卫生评比”专栏，以便督促学生养成良好的卫生习惯，透过评比，激发了学生们的竞争意识、合作意识，工作起来顺手多了，从而也为将来步入社会奠定了基础。另外，以李立山在食堂就餐加塞这件事为题材，召开了以“我为班群众做点什么”为主题的主题班会，在会上大家踊跃发言，各抒己见，并对前一阶段自己的所作所为做了全面彻底的分析，发现了自己的不足，提出了以后的奋斗目标，大家达成了一致意见，即是处处严格要求自己，绝不为班群众抹黑。从那以后，不论是男生还是女生，不论是教室值日还是宿舍值日，大家都能认真完成，每次分数公布之后，都会去看看，若有一次分数太低，都会感到内疚。透过这次活动，大家的班群众荣誉感增强了。

四、找准目标，冲刺高考。

为了准确及时的了解每个学生的进步状况，从本学期开始，就制定了计划，对学习尖子生和体育特长生每周至少谈话一次，对于其他的学生，每二周谈话一次，每次大型考试之后，针对各自的考试状况，都要逐个帮忙他们分析成功和失败的原因，使他们在下一次的考试中扬长避短，不断进步，并且每一次都分别提出不同的奋斗目标，即让他们伸一伸手就够得着的目标，使他们有必须的成功感。个性是赵淑艳、李树仙及宋君华、李立山，对他们更是体贴入微，实行单兵教练，耐心细致的从学习方法上给以单独指导，从士气上给以鼓舞，让他们相信“我能行”，做到胜不娇，败不馁。其中，宋君华进入了一批本，李立山以0.48分之差进入了三批本。另外，及时与各科任老师沟通（本学期，我班开了两次教师交流会），了解他们的动态，确定出了期望生，并根据需要，每周给不同的期望生上不同的套题，力争在短时间内使他们的成绩有所提高。争取在来年的高考中取得较理想的成绩，实现他们多年来的夙愿。比如说，赵淑艳同学，她的语、数、外都很强，相对来说综理就较差，为此，我和唐老师、继霞三位老师商量，在不影响她的其他学科的基础上，找一些适合她的题目，定期给她补课，经过了半年的强化，她的综理成绩上升相当的快，在今年的高考

中，她取得了536分的好成绩，其中综理到达了233分，还是有效分呢。