开展课堂文明、考场文明、宿舍文明、网络文明、举止文明的五项文明的专项学习活动，积极发挥学生党员的先锋模范带头作用。

2、学生党员的教育管理工作

学生党员是学校开展思想政治工作的骨干力量，是联系广大学生的桥梁。学生党员队伍建设的状况直接影响学校的德智教育和党建工作的效果。在近一年的时间里，有多名学生党员被学校评为优秀学生干部等。

支部分别安排他们做好入党积极分子的联系人工作。学生党员主动承担了入党积极分子的培养工作，对党课学习小组进行指导，负责组织党课学习小组开展学习、讨论、社会实践及公益劳动等活动，及时整理入党积极分子的材料。

3、开展支部活动和党内外的评议工作

民主生活会是党内生活的一种积极形式，是开展批评与自我批评的有效方法。通过生活会达到交流工作，沟通情况，找出不足，提高党性，形成对问题的同一认识。学生党支部结合学院的工作情况，在每个学期末，召开党内民主生活会，每名党员进行自我总结，同学之间相互评定，指出不足，提出改正方案。通过这样的民主评议活动，既增进了同学们的相互了解和信任，也让每名党员了解到自己的优缺点，从而更有利于今后扬长避短，共同进步。通过在学生群众当中开展“批评与自我批评”的评优活动，使学生党支部了解到了学生群众的意见和呼声，为每学期的工作开展打下了良好的基础。

二、组织建设

1、抓党建，促团建

支部不仅明确了支委的职责，而且还对学生党员进行了分工，现在每个支委要联系一定数量的学生党员，而每个学生党员则要联系二个团支部，形成了“支委→学生党员→团支部入党积极分子”的链式组织管理体系。平时，支部注重加强党风廉政建设，自觉坚持民主集中制的组织原则，定期召开民主生活会，实事求是开展批评与自我批评。通过加强党支部的组织建设，有效地带动了院团总支、学生会各项工作的顺利开展。过去一年，支部按照要求，进行了民主评议工作，同时，我们按照支部的评议方式，在团总支、学生会全体成员中也开展了批评与自我批评的活动。通过这些活动，民主作风得到了进一步深入人心，学生党员、学生干部的工作效率得到了进一步的提高。

2、积极稳妥做好发展党员的工作。

一个学生能否成为党员，关键是要看他在思想、学习、工作及群众关系四个方面是否具有先进性和示范性。支部本着成熟一个，发展一个，宁缺勿滥的原则稳妥地做好发展工作。在发展的过程中，我们要求全面考察，不偏废任何一方。一年以来，支部所发展的学生党员在思想上都是积极要求进步的，他们大多数是学习的强者，工作的能手(一般都担任过学生干部)，而且群众关系也不错。