③、实践：把德育过程还给学生，把管理权交给学生，从各项活动或工作的设计、组织、实施到评价，尽可能由学生自己操作，让学生在操作中体验、探索、培养能力，形成实践能力和主题意识。

3、增强实效，开展德育系列活动

(1)、弘扬民族精神、文化艺术活动和体育活动

一年来，我们结合教育局、县委县政府工作部署积极开展弘扬和培育民族精神，学雷锋系列活动。成功举行“我和好习惯交朋友”主题班队会;开展了安全疏散演练活动;第三届趣味运动会;健美操比赛;“炫彩霸王鞭”;“群星璀璨”;“我最亮眼”七彩艺术节;一、二年级“趣味汉字王国”比赛;三、四年级作文比赛。我校坚持在活动中育人，在活动中培养能力，让每一个孩子的潜能都在活动中闪光迸射。我校将用文化经营学校，用智慧打造品牌，全面提升办学品味、不断丰富学校内涵，极力营造师生快乐成长的精神家园。

同时，寓爱国主义教育于课堂教学、校园文化建设和社会实践等活动之中。一学期来，我们结合重大节日、纪念日，开展系列教育活动，把爱国主义教育引向深入。

(2)、科技教育与素质教育

科技教育是我们的传统优势。本学期，我们开展了科技创新作品，成立科技特长组，张改荣老师亲自指导科技活动，逐步培养学生学科学、爱科学的精神，提高了他们动手、动脑能力和科技素质。

素质教育活动可谓丰富多彩，民间剪纸兴趣小组、艺术折纸兴趣小组、艺术绘画兴趣小组、爱心书屋兴趣小组、我爱探究兴趣小组、艺术棋类兴趣组等32个七彩活动小组……阳光体育无不增加学生能力，陶冶学生情操。

4、丰富内涵，浓郁校园文化

(1)、环境教育

随着社会和经济的发展，环保教育越来越引起人们重视。我们大力开展多种形式的教育活动。为了提高广大师生的环保意识，我们还对学生进行环保知识讲座。要求班主任制订环境教育方案并组织实施。利用晨会、主题队会、班级专栏、校园文化墙等方式向全体师生宣传环保知识和理念。与县环保局联合举办的环保纪念日展演活动。

(2)、优化校园的物质文化氛围。

本学期，德育处、少先队积极向学校进言献策，有规划地搞好绿化，美化，净化工作，注重校园环境的教育性和艺术性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。倡导校园管理民主化，人文化，在校园内设置宣传栏，丰富校园文化，真正发挥墙壁的育人功能，，对教室进行“人文化”布置，定期对各班进行检查评比。评比结果纳入班级考核之中。充分发挥广播站、宣传橱窗的功能，使学生从中汲取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。