对照学习教育的目标深化学习。“两学一做”学习教育确定了“四个进一步”的目标，即进一步坚定理想信念，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，进一步树立清风正气，进一步强化宗旨观念。要紧紧围绕这个目标，始终盯住目标学、对照目标改，努力做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

结合各自思想工作实际深化学习。坚持问题导向，带着问题学，才能入脑入心。现在，一些党员理想信念模糊动摇，党员党的意识淡化,宗旨观念淡薄，工作消极懈怠等等。在学习教育中，要通过自我反思、民主评议党员、召开组织生活会等方式，引导党员对照党章党规、系列讲话，深入检查自己言行，坚持边学边改，在学中改、在改中学，不断净化灵魂、端正行为。

结合中心任务深化学习。开展“两学一做”学习教育，推动广大党员做合格党员，最终目的是通过发挥广大党员的先锋模范作用来推动当前工作、推动事业发展。“两学一做”学习教育要紧密结合中心任务来开展，要把学习的成果体现在推动实现中心任务上，起先锋模范作用，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。

三、创新学习教育方式方法

“两学一做”学习教育是党内经常性教育的一次探索，不是一次活动，也不同于集中性教育，必须根据党内经常性教育的特点和党员队伍实际，不断探索创新学习教育的方式方法。

个人自学与集中学习相结合。党员个人自学是基础，要明确自学要求，引导党员搞好自学。同时，也应组织必要的集中学习。应以党支部为基本单位，以“三会一课”等组织生活为基本形式，组织党员集中学习。

学习文献与学习先进典型相结合。学习教育中，应把学党章党规、学系列讲话同学习党的历史、学习革命先辈事迹和先进典型结合起来，注重运用身边先进典型现身说法。通过发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

发挥党员领导干部的示范带头作用。各级党员领导干部应先学一步、深学一层，要积极到基层党支部讲党课。还要积极参加党委(党组)组织的领导班子学党章党规、学系列讲话专题学习，搞好集中研讨，深化学习效果。

注重分类施教。这次学习教育，面对的是全体党员，层级多、范围广，党员文化程度、职业等差异很大。各地各单位应根据自身特点，对学习教育的重点内容、组织方式等作出具体安排。