1、通过学习、听课、评课、说课、做研究课、交流等方式，深度理解教材、挖掘教材、创造性地运用教材，增强将新课程理念转化为教学实践能力的本领。
2、了解并学习更多的教育教学手段和方法，使学生在保持学习兴趣的基础上更好地掌握音乐知识和技能，改善课堂面貌，提高教学效益。
3、在研修期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格，真正成为农村教学的业务能手。
三、研修活动
周次 | 研修活动 |
第一周 | 1、熟悉实践基地教学环境 2、提交自评报告并与指导教师相互交流 3、制定研修计划 4、提交教学设计、填写前期测评报告 5、观摩领衔指导教师常态课4节，进行课后交流 6、填写研修笔记 |
第二周 | 1、修改实践研修计划 2、观摩指导教师常态课3节，听本校音乐教师常态课1节，在指导教师分析与讲评中进行探讨与研究 3、进行学情调查分析 4、上一节研究课，课后与指导教师相互交流 5、确定研究课班级及课题 6、填写研修笔记 |
第三周 | 1、进行学科教材分析 2、完成学情调查报告 3、撰写观摩课教学案例分析 4、进行研究课教学设计、进行试讲，反复修改 5、填写实践研修笔记 |
第四周 | 1、修改教学设计、说课稿和教学反思，进行研究科录制 2、填写实践研修笔记 |
第五周 | 1、整理材料 2、撰写基地实践研修总结报告 |
