4、党委委员、副校长夏洪蛟检查自己在6各方面的突出问题，自我批评指出：在理想信念方面，理论学习主动性系统性不够，对工作还偶有得过且过现象。在政治纪律和政治规矩方面，维护中央权威不够，听到有人传播政治谣言，未能有效抵制批评，碰到教职工对学校决议或一把手本人有意见有怨言，不能及时认真地进行解释说明或批评制止。在作风建设方面，深入一线调研解决问题不够，雷厉风行作风不够，工作有拖拉、应付差事现象，公务接待存在讲排场铺张浪费现象，在担当作为方面，工作思路不宽,工作力度减弱，表率和引领作用发挥不够，个别规定动作不规范、不扎实，后勤工作被动应付的多。在组织生活方面，存在讲党课不积极的问题，习惯于以老眼光看问题、以老办法抓工作，党建工作没有建立规范细化的指标。在落实全面从严治党责任方面，存在“一岗双责”落实不到位,执纪不严、违纪不究，管党治党宽松软等问题，时有畏难情绪，存在好人主义。

大家批评指出：分管工作多要有头绪，应再细致一些，作风上要克服拖拉习惯，强化时效性；分管纪检工作要勇于担当，主动问责，按规矩做好干部教师管理；党建工作要进一步抓实抓细，与学校教学工作相结合；制度落实还要加强，学校后勤管理上还有不少浪费现象存在，有些维修要再及时些，才能保证教学一线。

5、党委委员、副校长闵海英检查自己在6各方面的突出问题，自我批评指出：在理想信念方面，政治敏锐性和政治鉴别能力需要进一步加强，学习仍存在重形式、轻成效的情形。在政治纪律和政治规矩方面，思想上有一定的片面性，承担责任和分管工作间还有差距，党的政治纪律和政治规矩有弱化现象。在作风建设方面，对党员干部的基本要求学习不够，深入基层（特别是中学部）不够，导致工作的针对性不强，勤俭节约的思想有所欠缺。在担当作为方面，创新意识、进取精神消退。面对工作任务所带来的压力，有被动应付、坐等布置的不足。在组织生活方面，有简化程序的想法。作为党委分管宣传的领导，充分利用各种宣传工具积极开展工作不够。在落实全面从严治党责任方面，思想上有偏差，角色定位不当，有时讲人情、顾面子，不能旗帜鲜明地坚持原则、摒弃私情。

大家批评指出：要进一步理清思想，明确角色定位，身为党委委员、副校长要从全局考虑问题，增强大局意识，不能只站在小学部角度；工作表率性要做的更出色，对小学的经典诵读特色发展上多下功夫，不能满足于现状；党建工作要敢于担当，加强学习，对小学部做好指导引领工作。