xx区xx局按照“两学一做”学习教育工作安排部署，高度重视，精心组织，把握重点，创新方式，深入开展“两学一做”学习教育。

一是学习内容突出“广”。局党组结合国土管理工作实际，在学习党章党规和系列重要讲话基础上，充实学习内容，集中学习国土方面新的政策法规，要求党员干部通读所学内容，精读重要篇目，开阔党员干部工作思路。

二是学习方法突出“新”。面对新常态，“两学一做”学习教育与“四个专项治理”、侵害群众利益的不正之风和腐朽问题专项整治相结合，拓展学习方法，相继开展了手抄党章书法比赛、撰写学习心得、班子成员讲党课、党章党规知识竞赛、党员干部逐级谈心等一系列活动，潜移默化，使党章党规入心、入脑。

三是学习效果突出“真”。通过学习，党员干部深刻领会党章党规和系列重要讲话精神，牢记党的宗旨，把党章党规作为做人办事的准则。全局党员干部精神面貌焕然一新，办事效率得到提高，各项业务工作稳步推进，收到实实在在的学习效果。

范文3

3月6日，xx县“基层党建年”活动领导小组召开第一次工作会议，会议听取了县委常委、组织部部长王松对“基层党建年”活动开展情况的汇报，讨论通过《关于选派县级领导同志兼任村(社区)党组织“第一书记”的决定》。县委马文郁书记就如何加强基层党建年工作、做好“第一书记”工作、贯彻落实“改进作风、狠抓落实”年等工作，推动基层党建向纵深发展，提出四点要求。

一、抓好基层党建要做到“五狠抓四关注”。县委根据“三个突出”问题和“六个进一步”目标，结合实际，提出“五狠抓四关注”，明确抓好基层党建年工作的具体办法、方向和要求。各级党组织抓好基层党建年工作必须做到五个狠抓。要狠抓规范制度的实施，把抓规矩、抓规范作为基层党建的第一位任务，切实解决基层党组织工作程序不规范等问题。必须狠抓村(社区)党支部书记和党员素质能力提升。村级组织是否有凝聚力、战斗力就看村党支部书记，要充分调动村党支部书记的积极性，强化其抓党建、带班子、保稳定责任意识。狠抓联动机制体制建设。制定下发《xx县工作组参与村级事务管理办法》，健全工作组、村警务室、村党支部的“三位一体”工作机制等制度，完善村规民约，调动各族群众积极性，实现群防群治格局。狠抓团、妇组织建设。

要配齐配强村级团支部、妇代会力量，在人员较多的村民小组设置相应机构，切实发挥他们凝聚青少年和妇女的特殊作用。狠抓各类活动开展。要成立舞蹈、都塔尔等活动队伍，定期举办各类文体、科技、民族团结等活动，把活动贯穿全年，好的活动要形成制度，固定下来、延续下去。同时，要用“四个关注”这个做好工作的方法、办法推动工作、检验工作。要特别关注安排部署工作是否规范细致、落实到人，是否存在大而化之、笼而统之的不良情况;特别关注广大党员和各族群众的积极性是否得到有效调动，工作不能自说自唱;特别关注特殊人员和代表性群体，及时关注他们的思想和行为动态;特别关注工作所取得的实际效果，好的继续保持，存在的问题及时纠正，一月一次报工作小结。