三、开展课外活动，提高学习兴趣

　　1、每班设立书法兴趣小组，全校设立书法特色班，每班周二、三、五进行书法活动，书法特色班以毛笔书法为主，硬笔书法为辅。

　　2、每个月由书法兴趣组的同学更换学校宣传栏的内容，以展示学生书法风采。

　　3、《鲲鹏》报上每学期出了一版书法专栏。

　　4、20xx12月9日举行了第23届中学生艺术节现场书写比赛，分毛笔、硬笔作品进行，五十余名同学分别获取了一、二、三等奖。

　　5、邀请了县老诗书画协会会员、重庆市书法协会会员詹孝善老师作校外书法指导教师，每月请其为书法特色班上课一次，詹老师或现场书写、或评点作品、或叙其学书经历，给学生留下了深刻的印象，激发了学生的创作激情。

四、迎接百校庆，创办书法亮点

　　20xx的10月1日是梁平中学的百校庆日，为庆祝这个喜庆的节日，给来宾及校友带来一份惊喜，书法组开展了大量活动：

　　1、20xx3月即进入准备阶段：给书法特长班的学生练习了规定内容的书法作品，要求字体美观、书体齐全、章法正确。

　　2、邀请县书协或知名人士给学校写指定内容的毛笔书法作品，做到了各体均有，各款均有。

　　3、书法特长生、县书协或知名人士的笔笔作品一百幅，寓意百校庆。

　　4、校内学生发统一的纸张，书写一千幅硬笔书法作品，沿进门的大道用绳子牵挂，代替彩旗或气球。

　　让书法教学成为梁中的亮点，成为宣传梁中的名片。

五、书法教学工作中的一些问题

　　1、专业教师的水平还不够高，要不断加强进修，争取能加入重庆市书法协会。

　　2、由于学科量大，学生练习的时间少，要不断提高学生学习方法的兴趣，多利用课余时间欣赏、练习书法，提高审美观和书法水平。

　　3、注重过程教学，但资料收集不够规范、完整，为吸取经验教训，要整理好各种档案，以有据可查，有据可证。

　　4、要多组织学生参加各级各类比赛，以赛来促学，以学来赛出成果。

　　书法教学在高中阶段，如同一把双刃剑，我们必须将刀刃用在高考这个面上，以书法教育来协助学科质量的提升，获取教育质量的全面丰收。