2018年包头教师工资水平待遇怎么样,包头教师工资改革细则调整方案
教师要提高收入全靠津贴、奖励上。比如高校就业率、年度考核目标，发表论文等。
然而因为教师头街身份和科目不同，收入待遇相差比较大。一般来说只要入选国家级项目、国家级课题，年薪超百万不是问题，而对比没有任何一项入选的教授的收入相差达到十几倍。
有数据显示，我国大学教师平均月收入为5478元，年薪不足7万。另外，本科教授平均收入为7947元，年薪不足10万。本科讲师月收入只有5011元，高职高专讲师月收入仅4646元。
既然收入低，那怎么提高收入?于是从政策上突破：允许高校教师兼职和兼薪。
事实上，这样真的有效吗?其实不然，基层教师从津贴、奖励上拿不到项目，则只有从课业上，课业周边上寻找途径。
这样的话教学质量能好么?当老师变成了业务员，甚至尝到了甜头，老师还能有心思教学?学者还有心去研究吗?
教师的收入
教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
1、基本工资
教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师4200元，大专教师4800元，大学教师5500元。(随国民经济增长)
2、教龄工资(含工龄)
每年80元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3、课时工资
课时补贴按照实际上课按劳取酬原则，主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。
4、绩效工资
学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望，主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。
5、特优津贴
全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定，象领国务院津贴领县/市政府津贴，不终身制。
