我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。罗素

　　人类第一个国王乃是一名成功的士兵，国家的功臣无需有荣耀的祖先。伏尔泰

　　一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。塞内加

　　外国人不需要中国人，中国人也不需要外国人，在这一点上，我任何时候都是和义和团站在起的。义和团是爱国者。他们爱自己的国家胜过爱别的民族的国家。我祝愿他们成功。义和团主张把我们赶出他们的国家。我也是义和团。因为我也主张把他们赶出我们国家。马克吐温

　　教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

　　青年人的教育是国家的基石。富兰克林

　　教育是国家的主要防御力量。伯克

　　只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊

　　幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。

　　窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。

　　克勤于邦，克俭于家。

　　发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。爱因斯坦 (美国)

　　我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。爱迪生(美国)

　　我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。爱迪生(美国)

　　我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。富兰克林(美国)

　　一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。巴斯德 (法国)

　　我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。牛顿(英国)

　　谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的;真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。狄德罗(法国)