20、社会不和谐源于穷人活的没意思，充满失落与仇视;富人活的没意义，反而迷失与恐惧;应该让穷人看到希望，让富人变得高尚，和谐社会有望。

　　21、再复杂的事，看清了，都是简单的;再简单的事，看不清，都是复杂的。难者不会，会者不难。

　　22、孩子学习不行时，许多家长却一味指责。有没有想过自己的责任，在自己身上找一找原因呢?

　　23、学会感恩，快乐终身;感恩充电，抱怨放电。

　　24、生命之花在赏识中开放，在抱怨中枯萎。

　　25、赏识教育的特点是，注重孩子的优点和长处小题大做、无限夸张，形成燎原之势，让孩子充满自信，在我是好孩子的心态中觉醒。

　　26、潜力巨大自豪;生命脆弱平淡;人生短暂快乐。

　　27、让父母在激动和享受中教，让孩子在欢乐和入迷中学。

　　28、不能开发每个孩子的潜能，都是教育的失职和人类自身的悲剧。

　　29、心态改变一切，性格决定命运。凡事发生往好处想的人，才会有好心态、好性格。

　　30、陶行知先生早在半个世纪之前就深刻指出：教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。

　　31、好生长智商，家长别狂妄;差生长情商，家长莫悲伤;情商加智商，前程定无量。

　　32、哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的都应饱含热泪地欣赏你的孩子，拥抱你的孩子，亲吻你的孩子，赞美你的孩子，为你创造的生命这个万物之灵，而永远骄傲!

　　33、独生子女的教育悲剧在于：金色童年却没有伴，满腹心里话又没人讲。

　　34、农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运;家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。

　　35、人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。

　　36、好思维，好人生，凡事发生好处想，换种目光看世界。

　　37、每个孩子都想成为好孩子，就像每棵庄稼都渴望成长一样。

　　38、庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼;相反，总是从自己身上找原因。

　　39、一个独字使他们在物质上是最富有的一代，而精神上却是最贫乏的一代。

　　40、一句话，一盏灯，也许改变人一生。