综合评价多元录取增加选拔选择机会

三位一体招生及高职提前招生，为高校探索科学选材、破解唯分数论及推进中学综合素质评价提供了宝贵的经验样本，进一步满足高校多元化选择需求。高校利用此平台可招收到适合自己培养的学生。高校根据专业选拔目标确定各自的素质特长考核项目，或在面试中请考生自主展示、专家组集体评分，知识面、思维逻辑、谈吐举止等都成为评分因素。

三位一体招生以学生参加国家统一考试为前提，通过展示自身综合素质和能力特长，增加选择机会、提升梦想层次，找到适合自己深造的高校。由于综合素质测试成绩占一定权重，考生平时文化成绩偶有失常或者统考不上省分数线，仍有机会被心仪高校提前录取。在新老高考三位一体录取中，都有一定比例的考生低于统招批（段）次分数线被录取，占比甚至达50%以上。而高职提前招生综合测评中，普通高中考生重点考核职业适应性，中职考生重点考核文化素质，高校还可根据专业特点设置素质特长项单独考察，并赋予一定的分值。这些举措体现职业教育本质特征并呼应中职教育教学改革，促进职业型、应用型人才的培养。

三位一体及高职提前招生与统一考试招生不冲突，未填报这些高校或填报后未被录取的考生，均可参加后续高校招生录取。2018年我省通过这两个平台提前圆梦上大学2.9万余人，其中59所省内外高校在我省三位一体招生录取1.05万人，45所高职提前招生录取1.86万人。2019年我省将继续平稳推进改革，严格控制这两大模式的招生规模，除部委属及外省院校待定外，本省地方属49所院校参加三位一体招生、45所院校参加高职提前招生。

从严管控坚守公平底线

根据教育部有关强化特殊类型招考管理规定要求，2019年我省将继续平稳推进改革，从严从紧管控，坚守公平底线，把安全稳定挺在最前，严格管理考核录取，严格落实高校主体责任，将职能、责任分解到岗到人，出现问题将严肃追责问责。今年我省考生报名统一取消中学校长推荐；各高校要稳妥制定招生章程，合理设定报考条件，细化选拔录取规则，做好政策宣讲和答疑，合理设计报考流程，加强综合保障。

从严管控举措包括“五个严格”。一是严控招生规模，各招生高校根据学科特色，科学确定招生专业，合理设置入围比例，保证人才选拔质量；二是严格资格审核，按“谁审核、谁负责”的原则，健全审核机制、落实审核责任。对照简章公布的报考条件逐项审核报考资格，对不符合报考条件的一律不得进入综合素质测评环节；对弄虚作假的行为一律按规定严肃处理；三是严格组织综合测评，确保各环节试题试卷绝对安全。考生身份验证实行“三核对”，严防替考行为。面试采取专家、考生“双随机”抽签，入围名单确定等重要环节均需由纪检部门监督，强化全过程可“追溯”机制；四是严格实行信息公开，确保信息准确规范、时间合理合规；五是严格执行“九严禁”，严禁高校将有关工作简单下放至院系、部等部门独立负责，严禁委托个人或校外组织开展有关工作，严禁试点高校（学院、系、部）及教职工组织或参与考前辅导、应试培训，严禁参加由中介机构组织的咨询活动等。

温馨提醒考生，要注意勿入社会中介培训机构所谓的“包过”陷阱。比如，三位一体招生高校一般按招生计划的5倍确定遴选入围合格名单，初次遴选后考生需参加再次遴选（综合素质测试），入围后还要参加统一高考，所以入围不等于“过了”，更不等于最后一定会被录取。