有些家长和考生认为“一参考”不起决定性作用，并不重要。其实不然，据介绍，取消高考加分以后，艺术、体育等考生的特长将在这一块体现，学校会将这一块的具体内容作为招生录取的重要参考。

“管办评”分离：

人员选聘、专业调整等权力下放

《湖南省教育综合改革方案(2015-2020年)》日前公布，“管办评”分离、教师“县管校聘”、校长教师轮岗交流、教师工资不低于当地公务员等成为最新热词。

“十三五”期间，省教育厅将通过简政放权、转变职能推进教育管办评分离，扩大学校办学自主权，激发教育发展内在活力。一是明晰政府管理教育的边界。通过编制权力清单，落实“法无授权不可为”、“法定职责必须为”的要求。二是深化行政审批制度改革，切实精简审批和管理事项。省教育厅、省委教育工委将切实下放高校人员选聘、职称评审、专业设置调整等权力，扩大高校经费使用自主权等权力。进一步减少用项目评审去扰乱学校师生的情况，还学校平静的学术氛围。三是以教育立法深化教育管理，做到“放而不乱”。四是以章程规范学校管理。2015年年底之前将完成省属高校的章程核准工作，在全省高校形成“一校一章程”格局。

据介绍，目前，我省存在县域内义务教育学校教师管理体制不顺畅、教师资源配置不合理等问题，严重影响了义务教育的均衡发展。我省将出台全省《县域内义务教育学校校长教师交流轮岗工作的意见》，通过3-5年的努力，实现全省县域内义务教育学校校长教师交流轮岗的制度化和常态化。

相关链接

数说“十二五”

164亿：“十二五”以来，全省累计投入164亿元，建成合格学校9120所(今年将达到10735所)。

13.4年：截至2014年底，全省新增劳动力平均受教育年限达到13.4年，比2010年提高0.7年。

46.39万：2014年全省共有46.39万名进城务工人员随迁子女在父母务工地入学，与当地居民子女同等享受义务教育。

1713个：实施贫困地区专项招生计划，近两年累计为贫困地区学生新增1713个进入重点高校学习的机会。