综合素质评价会不会添乱？

只是参考同时也要接受监督

羊城晚报：很多人担心综合素质评价并不公正，纳入高考评价标准只会添乱，你怎么看？

顾明远：综合素质评价不是量化的，只是高考的参考记录。把学生从高中开始，参加任何活动都记录下来，可以作为大学招生的参考，比如高校要招学术型人才，那就参考学生在高中期间参加过哪些相关的学术活动记录；假如要招收动手能力强的人才，那就参考学生在高中期间参加过那些相关的活动记录。这些记录都需要放到网上公布，接受监督，接受举报，所以也不怕出现暗箱操作等不公平现象。编辑：邬嘉宏

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取消加分不利于鼓励发展特长？

取消加分最大好处是解放学生

羊城晚报：此次高考改革方案取消了多项高考加分项目，此举可以消除加分造假，您认为这样是否能实现教育公平？

顾明远：教育应该是为了更好地培养学生。但现在的很多学生为了加分都在上补习班，其实是在摧残人才。取消加分的第一个好处是没有恶性竞争，解放学生。从学生成长出发，促进公平。并且现在很多地方的加分都很混乱，存在各种造假现象，有不公平存在。

羊城晚报：有学者认为取消加分不利于鼓励学生个性和特长发展。

顾明远：没有了加分，有特长的学生照样可以有出路。有艺术特长的可以考艺校，体育类的可以考体校，不用通过加分来考普通大学。

高校可以不按分数招学生了

羊城晚报：此次改革还将高校自主招生放在高考之后，这样做的目的是什么？

顾明远：这样改革是为了促进公平，提高质量，科学选才。之前在高考前进行自主招生有弊端，很多高校的竞争很激烈，都在掐尖。学生也疲于应付自主招生。现在高考之后进行，第一是考试的正常的学习没有被打乱，从高校来讲，通过高考之后，考生大概了解了自己的定位后，能心平气和地来参加考试，高校也便于选择适合学校定位和培养特色的人才。

羊城晚报：高校招生自主权，招考分离是民间一直提倡的，此次改革能否促进？

顾明远：高考成绩采取“3+3”模式，有利于选才。不会像以前一样，一分挤掉千万人。现在学校有自主权了，可以从学生挑选的“3”学科中招有想要的人才，这就是学校的招生自主权，过去没有这个权力，只能按分数排队，现在可以有选择权了，可以不按分数选择。

羊城晚报：此前备受关注的“英语是否退出统考”并没有公布，这说明什么问题？