填报高考志愿知己必知六大要素(2)

高考志愿2018-11-11王新老师

3.掌握平时学习情况是实现“考得好”的一大法宝。

其一,掌握平时学习情况是一个良好习惯。其主要作用在于,实现考生、学校老师及家长三方之间的良性互动。而且,养成这种良好的学习习惯,不仅对考生的高考有帮助,而且对他们进入大学后的学习也有帮助。

其二,对考生在高考总复习阶段作用也很大。因为高考总复习阶段实际上就是一个温故知新、夯实基础、查漏补缺、不断提高的过程。很显然,考生掌握了自己平时的学习情况,就对自己的“过去”了然于胸:哪些知识点已完全掌握,哪些知识点还完全没有掌握,哪些知识点还需要进一步掌握等等。如此一来,考生在高考总复习阶段想不提高都不可能,这显然是实现“考得好”的一大法宝。

(二)掌握平时学习情况对哪种报考方式的作用更大?

掌握平时学习情况,对于考前猜分填报和考后估分填报的考生作用更大。这是因为:

1.猜分填报的考生为何要重视平时学习情况?对于猜分填报的考生来说,仅仅依据3次或2次模考的成绩就能准确预测自己的高考分数吗?当然不能。

对于几次模考成绩都很稳定的考生来说,应该在模考成绩的基础上考虑如下问题:(1)分析是什么原因造成的:是哪些知识点还未掌握,还是粗心大意造成的?(2)如果高考,自己的成绩有没有可能提高?

对于几次模考成绩不太稳定、波动很大的考生来说,就更要结合平时学习情况加以分析了。那些平时学习成绩一贯较好,但在模考中出现较大失误的考生,同时认真分析模考失败的原因,在高考中尽量避免此类失误再次出现。

2.估分填报的考生为何要重视平时学习情况?对于实行估分填报的2个省区的考生来说,尽可能将高考考分估得准确一些非常重要。对这些考生来说,除了掌握正确的估分方法,还可采用对比分析法,即在高考考分估出后,先不忙着填报志愿,而是将高考估分与自己的平时学习成绩进行对比分析。由此确定是真低还是假低,低多少比较合适。在此基础上,将高考估分加以修正,从而使得估分尽可能准确一些。对比时,需要考虑以下因素:(1) 平时学习成绩是否稳定;(2) 高考发挥是否正常;(3) 考题难易与自身的关联程度。

一般说来,基础扎实、学习用功、方法得当的学生,考试成绩总是处于领先地位;而基础不够扎实、学习不太用功或学习方法不太得当的考生,考试成绩可能处于中游状态且不稳定,时好时差。一个考生平时的学习成绩如何,大体上决定了他(她)的高考成绩在什么水平。那些寄希望于自己(或子女)在高考时有出色的或超常的发挥的考生(或家长),基本是不客观、不现实的,或者说是不太理性的。

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