（二）承：1、观：综合实践研究报告中学生拍摄的视频短片及图片；2、演：演小品《我赚钱啦！》；

　　（三）转：1、转换思维--换被父母爱为去爱父母

　　2、转变态度--变理当为感谢

　　3、转化方式--化心动为行动

　　（四）合：传承中华优秀文化传统，全体师生承诺不做语言的巨人，行动的矮子，用行动去孝敬父母。

　　二、主题班会运行实录（详细流程）

　　（一）起

　　主持人：宣布主题班会开始！

　　由班主任介绍课前同学们撰写的妈妈（爸爸）心情变化的研究报告。

　　研究报告分两部分：一部分研究表明爸爸妈妈心情的好坏与自己的学习态度有关，不按时按量完成作业、上课不好好听课都会让父母不高兴；另一部分研究表明在父母下班回到家后还要做很多家务活儿，疲惫的父母心情总不是太好，自己若能把自己的事情完成好并帮父母做一些力所能及的事这会让家长心情轻松一些。

　　看来，养成良好的学习态度和习惯，就能让父母少操点心；养成良好的生活习惯，就能为父母分担一些劳动。

　　（二）承

　　1、观：

　　主持：请将视线投向我们的校外-关注部分同学的生活习惯

　　电脑播放幻灯片，在背景音乐-《母亲》的伴奏声中孩子们看到自己曾经在生活中忽略的一幕幕：

　　一放学，父母就将书包夺过来，深怕我们受丁点累，其实他们才是最累的；回到家，你可以尽情地玩耍可父母要赶快洗手做饭；烈日下，你打着伞坐在后座上，而父母顶着烈日要一脚一脚地蹬车行进。

　　……

　　主持：这都是我们生活中实实在在存在着的现象，不知同学们看了有何感受？

　　全班沉默不语，内心深感愧疚。

　　主持：让我们把目光聚焦学校-请听本月行为习惯评比情况小结。有不完成作业的、有上课捣乱的、有和老师顶嘴等现象。

　　班干部上台做本周行为习惯小结，个别孩子低头，已认识到自己的不足。

　　2、演：

　　主持：请将关注对准自己-小品展示个人向父母索取回报的生活情景（我赚钱了！）

　　发表看法：对小品中同学的表现有什么想对她说的。（大家自由交流，即兴而发）