二、有关工作要求

1.认真做好学期结束阶段工作。本学期全市高中期末考试时间为1月23日～26日，其他年级为1月29日～31日。各地各校要加强学期结束阶段的常规管理，有序安排好复习考试、学生综合素质评价、法制和安全教育、代收费项目结算、师生寒假活动设计等工作。要对照学校三年发展规划年度工作计划，检查各项任务的落实情况，组织教师对学期教育教学工作进行总结和反思，认真做好绩效考核工作。要及时做好文件、档案和图书资料的处置归档工作。1月8日～11日，省教育厅将对2016年立项的省级课程建设项目建设和使用情况进行调研视导，各地各校要高度重视，积极做好迎检准备工作。

2.认真学习贯彻党的十九大精神。各地各校要积极组织广大干部、教师认真学习党的十九大报告及习近平总书记系列重要讲话精神，提升政治理论素养；积极开展教师业务学习，提升从教能力。要充分发挥一线干部和教师积极性和主动性，针对当前当地基础教育发展不平衡、不充分的重点、难点问题，群策群力、开展讨论，按照深化教育改革、发展素质教育、提高教育教学质量的要求，提早谋划新一年新学期的工作。

3.科学安排学生假期生活。寒假前要密切家校联系，通过多种渠道将假期时间安排告知家长，引导家长科学合理安排孩子假期生活，引导家长树立正确的教育理念，掌握科学的教育方法，尊重孩子的健康情趣，培养孩子良好的学习和生活习惯，督促孩子注意安全，加强体育锻炼，承担适当家务劳动。学校要合理布置学生寒假作业，每天的书面作业量不得超过平时作业数量要求，建议各学校将假期作业规划到天，分解到学科，以切实控制各科作业累加后的总量。提倡布置有利于学生动手动脑、提高实践创新能力的活动性、体验性、探究性作业。寒假期间，有条件的学校要定期开放图书馆、创新实验室、体艺活动室、计算机房等场所，为学生阅读、探究、参加体艺活动提供便利；倡导家长和孩子共同参加社会性实践和志愿服务活动，通过社区服务、社会调查、助弱扶困等，增强孩子的实践体验、情感体验、生活体验，锤炼学习的品质。要将国家着力解决中小学生课外负担重的决心传达到每个家长，动员学生家长在假期不要盲目跟风参加社会补课，更多安排适合学生兴趣爱好特长的活动，增强学生的发展自信。

职业学校可根据职业教育规律特点，布置相关调研课题，适当开展师生企业实践、社会实践、社会服务、技能训练、创新创业实践、拔尖人才培养项目等活动，落实各项活动的组织管理措施。筹划毕业班学生顶岗实习工作。