(一)各县(市)、区教育局(督促所属各中小学校)，直属学校要做好本学期的工作总结和下学期的工作谋划。
(二)各县(市)、区教育局，直属学校要做好中小学招生工作。
(三)要认真检查部署各中小学暑假期间的安全保卫工作。暑假期间，要实行24小时值守和领导带班制度，要保证通信设备性能良好，通信联络畅通。
如有意外事故发生，必须在规定时间内上报，不得延误，对迟报、漏报、瞒报者，要严肃追究有关人员责任。
暑假期间，非经审批，各中小学校原则上不得自行组织大型集体活动。
(四)要认真贯彻落实教育部、省教育厅、市教育局有关切实减轻中小学生过重课业负担的文件精神，严格遵守假期起止时间;
各义务教育阶段学校不得以任何借口在假期组织学生集体到校上课、补课或统一组织自习，不得参与、动员和组织学生参加各类辅导培训班;
普通高中暑假放假期间非毕业年级学生一律离校，毕业年级学生可在暑假适当安排备考事宜，但时间不得超过假期总时长的一半，且坚持自愿和不收费原则;
公办学校不得出让、出租国有教育资源举办针对中小学生的文化补习学校(班)，严禁教师组织学生在家或其他场所收费或变相收费补课;严禁不同学科教师联合办班，在家中或在校外租用场地进行集体有偿补课;
严禁在职教师接受民办学校或社会其他文化补习学校聘请，兼职兼课参与有偿文化补习活动;
各县(市)、区教育局要对社会力量举办的针对中小学生的各种文化补习班、先修班、奥数班等进行检查清理;
实行区域负责制和审批责任制，对违反有关“减负”规定要求的行为要追究相关人员的责任。
暑假期间，倡导学生自主学习，学校可给学生布置适量家庭作业，各学校按年级审核各学科作业量，最大限度减轻学生负担。所有作业通过适当形式向学生家长公布。
同时，各学校要对图书馆的配套设施、馆藏保障、资源利用、队伍建设、管理应用等方面做出合理安排，有条件的学校确保暑假期间图书馆对师生有效开放，要为广大师生提供便利的读书条件。
(五)暑假期间，学校要密切与学生家庭和社会的联系，共同做好未成年人的教育工作。
一是各学校可立足自身实际，通过组织形式多样、内容丰富的科技创新、文艺、体育和社会实践等活动，使学生在活动过程中培养兴趣、提高能力、增长知识、开拓视野，度过一个轻松而愉快的假期;
二是要在放假前对学生进行一次法治教育，要求学生知法、守法、遵守社会公德，教育学生抵制各种非法集会、赌博和封建迷信等活动，使学生度过一个安全而有意义的假期;
三是加强学生假期安全教育，强化学生假期道路交通安全和外出活动的安全意识，进行防意外伤害、防溺水、防火、防盗、防自然灾害等方面的安全教育;
四是学校要通过致家长(或监护人)一封信、家长会等多种形式，告知假期安全注意事项，引导家长加强对子女的安全教育，履行监护责任;
五是在放假前对学生进行一次文明出行教育，引导中小学生遵守交通规则，摒弃交通陋习，搭乘公共交通工具要注重文明礼仪，外出游玩要维护景点卫生、遵守公共秩序、保护生态环境;
六是加强网络文明教育，劝导学生文明上网，远离社会经营性网吧，正确认识和使用网络，自觉抵御不良网络信息的侵害，日渐养成良好的上网、用网习惯;七是开学前进行安全隐患排查，确保学生入学安全。
(六)各县(市)、区教育局，直属学校要根据本单位“干部进学校，教师访万家”工作计划，充分利用暑假时间，有重点、有计划、有目标地开展以“四心”行动(“听心里话、做知心友、办暖心事、育有心人”)为主题的“教师访万家”活动，坚持入户走访，深入了解学生家庭状况、个性特长，听取家长对教师、学校及教育行政部门的意见建议，实现家庭教育和学校教育的有机结合，促进教育事业又好又快发展。
(七)各县(市)、区教育局，直属学校要深入实施“幸福园丁”工程，利用暑假积极组织开展“幸福园丁?多彩假期”活动，并以此为契机，举办健康知识讲座、开展丰富多彩的文体活动，并在假期为教师做一次体检。提高广大教职工的健康意识，舒展心情，缓解职业压力。从身体与心理、专业发展与个人成长等多方面关爱教师，不断提升教师的职业幸福感。
