以上是我对班主任工作的一点粗浅体会,说得不对的地方请大家批评指正。
高中班主任经验交流(三):
尊敬的各位领导、各位老师,大家好!
正如大家都明白的当班主任辛苦,但我想说的是当一名班主任却也很快乐,因为我热爱我所从事的教育事业,热爱我的每一个学生!在如今这样一个张扬个性,注重人格,呼唤主体回归的人文教育时代,班主任的主角早已发生了极大的变化,建立民主平等的师生关系是大势所趋,构建民主化班级管理模式更是势在必行,如何让这种现代的新型的教育理念在我的班级中得以体现,我认为当班主任是一门艺术。它需要一种理念,需要一种智慧,需要一种奉献,需要一种潜力,更需要一种爱心。校园质量的提升支撑点在班级。班级是校园发展重要的基础,班主任在质量的提升中其作用十分巨大,学生学习、生活等良好习惯的构成,学习方法的指导,心理问题出现的,班级学风的构成,班风的建设,都离不开班主任的工作。因此,班主任工作在整个校园管理当中,在教学质量提升当中,在优良的校风构成当中,具有举足轻重的作用。这天我就对自己担任班主任工作的心得和体会跟大家分享。
一、改善工作方法,提高班主任工作的实效性
1、注重班级德育教育。
德育是素质教育的核心,培养高素质的学生务必重视思想道德教育,加强常规管理。在日常工作中,我利用班会时间认真组织学生学习《守则》、《规范》,教育学生自觉遵守校纪校规,规范自己的行为,培养良好的礼貌习惯。2、注重培养学生干部。
为了充分调动学生自主管理的用心性,我班的学生干部都是透过毛遂自荐,竞争上岗的。在常规管理工作中,我充分相信、依靠学生干部,发挥学生干部的主导作用,让他们主动参与管理,培养学生自我管理的潜力,从而到达自我教育的目的。十分规管理则随机应变、因势利导、讲求实效。经过一年的努力,我的班干部基本上都能较好地履行各自工作职责,管理好班群众。绝大多数学生也能用心配合班干部,自觉遵守纪律、自觉学习,做到老师在与不在一个样。3、注重情感投资。
要做好班主任工作,不仅仅要对学生严格要求、严格管理,还要充分了解、主动关心每一个学生,把学生当知心朋友。不仅仅关心他们的表现、学习和纪律,还要关心他们的生活和身体。利用一切可能的时间和学生谈心、交朋友。还经经常深入学生宿舍关心住校学生的生活和家庭状况。遇事动之以情,晓之以理,用心鼓励、正面引导;要实施弹性管理。