是啊，人往高处走，水往低处流。可我心目中的高处，向来不是繁华的都市，丰厚的薪水，而是贴心的领导班子，良好的人际氛围，团结务实的团队。在这里，我找到了。不是没有彷徨，不是没有向往，不是不爱外面的世界。面对学生英语基础难以想象的薄弱和潮水般的教学任务，我也一度畏难，灰心，想逃离。可挣扎过后，看到学生一双双求知若渴的眼睛，听到学生对我的信任鼓励，触摸内心，我发现，帮助学生进步是我的职责，我无路可退!是啊，教学是我的最爱，站在哪里的讲台，面对怎样的基础，我的教学热情，都不会消退。既然六中给了我那么多栽培与信任，那么我必须以百倍的信心投入工作，为续写六中的辉煌努力!同学们，这也是所有老师的心声啊。

最后，我倡议全体师生，以饱满的热情，自信的豪情，投入新学年的工作学习中。六中的辉煌盼大家续写，六中的明天靠大家托起!

谢谢大家!

高中秋季开学典礼校长发言稿4

老师们、同学们：大家早晨好！
201x匆匆离去，我们满怀激情、热望和喜悦又迈入了新的学期。过去的一年，我们全校师生，戮力同心，携手拼搏，凝聚共同的目标和愿景，取得了一个又一个的佳绩。学校管理再上新台阶，高考成绩再创辉煌，各学科奥赛及各项科技竞赛活动成绩优异，学生社团活动富有活力的开展，培育了我们一中学子“正行、好学、乐玩、善交”的良好风范。
“不忘初心，继续前进”是201x最温暖的话语。什么是初心？初心就是本心、真心、童心，一个人不忘初心，则为真人；一个群体坚守初心，则成大业。教育是点燃梦想的伟大火炬手，中华民族的伟大复兴，必然以中华文化的振兴繁荣为精神支撑。一个民族、一个国家能否在精神上挺立起来，取决于教育、取决于教育的文化自信。
100多年前，梁启超激情澎湃地喊出“少年强，则国强”、“少年独立，则国独立”、“少年自由，则国自由”。少年之强、独立、自由表现于体格，更体现于人格、精神。一个对自己民族国家固有文化缺乏了解、认同的人是谈不上精神独立的，更谈不上文化自觉和文化担当。我们学校教育的一个重要使命，就是给我们一届又一届的学子们植入中华文化的精神基因。向传统回归，向自己民族、国家优秀的传统文化汲取精神资源、教育智慧，是当今世界教育的一大趋势。美国新当选总统特朗普提名的教育部长德沃斯女士主张教育应以尊重传统道德为基础，教师应引导学生以传统价值观来看待世界，说明美国将进一步确立传统价值观在校园的核心地位，帮助“什么都无所畏”的美国年轻一代，找回健康、传统的精神生活。
新的学期，我们要树立追求“至善”的“止定静安”的办学精神。古人讲，“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。没有追求“至善”的“止定静安”精神就不可能有教育的大智慧大境界。有专家把中美中学生阅读状况做了对比：美国学生读的最多的是《理想国》《君主论》《文明的冲突》《共产党宣言》等，中国学生则为《三体》《盗墓笔记》《神雕侠侣》《绝代双骄》等，这着实让人忧虑，说明有些中学生在阅读中真正好的经典难得一见，大多是心灵鸡汤，没有高品质的读书习惯，根本谈不上高洁的人文素养及优良的学习品质。新的学期，我们要致力于提升阅读和写作的素养，让阅读开阔我们的教育视野，洗涤我们的教育精神，让写作来反思我们的教育行为，升华我们的教育理念，让读书来支撑我们的生命。
高中教育从重视“双基”到“三维目标”再到核心素养，体现的是教育对育人目标的不断逼近、要求不断升级，随着基础教育改革挺入“深水区”，我们从教的课程观、教学观、学生观、评价观都要随之升级重构。2016年9月13日，《中国学生发展核心素养总体框架》正式颁布，核心素养以“培养全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。
新的一年，我们如何更好地改进学校管理，致力于从“制度约束”向“师生自觉”转化，用高水平管理保障教学质量，用专业化提升学校品质，还要我们树立人文关怀与制度规范并重，情感与理论交融的高境界。一线教师们肩头都承担着沉甸甸的社会责任，大家也都面临复杂的人际关系，激烈的教学竞争等多方面的压力，甚至我们自己的孩子会面临家庭教育的缺失，老师们大多渴望在校园获得存在感、价值感、归属感。
教育从未放弃过自己的梦想、使命与担当，教育人也要觉醒、自重、自强。教育的使命是立德树人，而要完成这一使命最关键的就是教育良心。有教育良心就会静心教书，潜心育人，就会虔诚地重视每一个学生的健康成长，就会严于律己，行胜于言，时时表率，处处垂范，勇于自责和自纠，善于自省和自律，而不是知行脱节，言行不一。
教育良心，是教育者应该具备的职业道德感和专业抉择能力，是教育者对教育事业的那份忠诚，对教育原则的那份坚守，对教育对象的那份关爱，对教育责任的那份担当，对教育质量的那份承诺，对教育效能的那份追求。
教育是良心活，要做好教育，是世界上最困难的事情，要做坏教育是世界上最容易的事情。要做一位卓越的教师，是人世间最艰难的挑战。
朱清时院士曾说过，“一个社会要有希望，一定要有净土，这个净土就是学校。”学校理当成为一片净土，一方道德高地，只有守护住教育的良心，我们的学校才像真正的学校，我们的教师才像真正的教师，我们的教育才是真正的教育，我们的孩子们也才能更好的传承和守护住我们人类的真善美文化。好的学校就应当这样，走在校园里的都是有良心的人，而从校园里走出去的人都是能够坚守良心的人。
老师们，同学们，新的一年开启新的希望，新的征程承载新的梦想，为了让我们的梦想成为现实，我代表学校向同学们提出几点希望和要求。
第一，树立一个信心，我能我行。希望同学们成为学习的主人，自信心是学业成功的保障，目标是学业提升的动力源泉。我们读书学习、生活实践，需要有决心、有信心、有行动。平时要有明确的学习目标，永葆优秀的本色、不褪色。要有自信心，学会思考、学会观察、敢于质疑、勇于探究，也只有这样，我们才会在辛勤付出的同时充实自我，完善自我，最终超越自我，收获无限的人生快乐。
第二，培养一个习惯，自觉自愿，希望同学们成为“守纪的模范”。学业进步，贵在自觉。严格按照《中学生日常行为规范》来要求自己，在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。像“四书”里的《中庸》所倡导的“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”，树立求真行道的崇高精神，从同理心、韧性、专注力、，包容、好奇心、伦理道德、勇气、领导力等多方面锤炼自己优异的人格品质，形成现代高中生尊重、责任感、坚毅不屈、正直、关爱与和谐的核心价值观。
第三，创设一个环境，文明有序，希望同学们成为“文明的使者”。我们的校园充满生机活力，文化氛围悦目浓郁，教学设施设备先进一流。同学们一定要加强自身修养，平时从一点一滴做起，从你们的一举手、一投足、一声亲切的问候、一个会心的微笑、一个信任的眼神去给出答案。一个班级是一所学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，同学们要做到：说文明话，办文明事，做文明人，爱我们的学校，爱我们这个共同的家园。
高三的同学们，希望大家能够从全市一模考试中找到我们的差距和不足，认真调试我们迎考的心态，鼓舞干劲，昂扬斗志，释放潜能，挖潜提升。从今天距离高考还有 113 天，相信每一个同学通过孜孜以求的努力、付出，会证实我们一中学子应有的实力。也只有惜时如金、下真功夫、苦功夫，静心、潜心、用心地投入复习，才能攻破学习中的各道难关，让各科的基础知识更加厚实，基本能力更加出众，解题方法更加灵活，学科品质更加出色，高考成绩更加优异，为此我给同学们提出几点希望。
一是端正心态，认清形势，知己知彼，百战不殆。将来高考的比拼不仅是目前参加全市乃至全疆的考生，还有从内地教育发达省份上高中回来的相当数量的优秀学生。
二要目标明确，走向高远。高考是对每一个同学能力、体力和意志品质的人生历练，更是对大家吃苦精神、探究品质、耐挫能力、信心和勇气的考量。要让我们更加优秀和卓越，我们就要专注于教师的练、讲、评、归纳、梳理和升华，提升自己灵活性、创造性分析问题和解决问题的能力，只要我们事事尽力，就一定能够事事顺利，只要我们做好今天就一定能创造美好的明天。
三是用良性的自我暗示来调节自己的心境、情绪、感情、爱好、意志乃至能力，消除杂念、消除疑虑，放松身心，战胜自己，决胜高考。
四是优化情绪，要有必胜心。名校录取名额尤其是热门专业的名额不多，别人也不比我们差，现在不搏，更待何时。有了必胜心，就可以让自己无所畏惧，迎难而上，坚定不移，终能如愿。
五是从细节和战术上，要固强补弱，填平补齐。要在教师的引领下，用“悟”来提高深度思维能力，加强知识储备，造就一个有强大分析能力的大脑。要编织知识网络、思维导图，研究高考题型，课上头脑风暴，课下独立悟题，在错题中淘金，及时回顾“三清”。
老师们，我们期待新的一年，我们能够像蔡元培先生那样，独具一双慧眼，做一个虔诚的美育倡导者；我们能够像陶行知先生那样，“捧着一颗心来，不带半根草去”，教学合一，知行统一；我们能够像苏霍姆林斯基那样，静心呵护着帕夫雷什中学32年，不事官位，不图名利，只求育“真正的人”；我们能够像杜威先生那样，信奉“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”。
同学们，校园因你们而生机勃发，老师因你们而欣慰自豪，我衷心地祝愿你们成为一名志存高远，品德高尚、谈吐风雅、水平高超的优秀学生。无论遇到什么困难，都不改“初衷”，无论遇到什么挫折，都矢志不渝。成功与胜利，永远属于那些具有远大理想、顽强毅力和坚定信念的人。
老师们，同学们，201x我们向上生长，让我们在历练中坚守初心，在实践中思考未来，在传承中坚持创新。相信经过我们大家的共同努力，一定能实现本学年的计划目标，一定能取得理想的成绩，一定能铸就我们一中新的辉煌。
最后，祝各位老师身体健康，生活愉快，工作顺利，祝全体同学更上一层楼，早日成才！
谢谢大家。