大学班主任班会发言稿精选范文(4)

发言稿2018-08-07李天扬老师


阅读部分


a. 重在理解

阅读英语的时候,不能追求速度,而应该把重点放在理解上。学习英语,不是为了考试时候做阅读理解,所以学习的时候,不能玩所谓的阅读方法,理解就是理解,不理解,不能瞎蒙。弄清语言的意义,这是学习的目的。学习要一丝不苟,实事求是。理解第一。否则,一知半解,读再多书还是看不懂英语的。
  
b. 阅读方法

如何去确保或者说检验自己已经理解了呢?最简单的就是短时记忆,就是每看完几句话,或者一个段落,能不能试着不看原文,自己用英语去复述出来,甚至背诵出来,这才是真正的理解了。如果看完了,没有办法用英语复述出来,说明自己不是真的理解。这里就是我们常说的paraphrase的重要性了。平时阅读时,要经常去做paraphrase甚至背诵的练习。这里的背诵不是长篇累牍去背诵,而是特指看完几句,或者一小段,能不能当时想办法给复述一遍,而不是永久记住它。这主要是训练自己的短时记忆能力,提高自己的语感和对英语的反应速度。(精读课上都有训练,平时也要多下功夫)
  
c. 阅读材料

阅读材料的选择,要尽量按照由浅入深,话题按照由自己熟悉到自己不熟悉的顺序。不要以为越是生词多的文章,越有学习价值。阅读不只是为了学习单词,而是为了提高语感(language sense),提高自己对单词以及语法的反应速度。通过大量的阅读,不断去检验和锻炼自己的英语知识,形成一套新的语言和思维习惯。
  

写作部分


a. 写什么
  写作是检验自己表达能力的一种方式。写作不一定就是非要正式地去写一个小文章。写作内容可以是五花八门的。写作的目的就在于去锻炼各种意义的表达,所以写作的题材几乎可以是任何场合的任何内容,长度可以是一句话,也可以是一段或者一篇。(日记)

b. 怎么写

写的时候,重点是把意义表达清楚。而要表达清楚,首先要思路清晰。不要把写作当成是一种形式,敷衍了事。写作是检验我们英语思维的工具,通过分析自己的句子,我们能发现英语问题,明确学习方向。

c. 写作与阅读

读书破万卷,下笔如有神。这里说的就是积累和表达能力的关系。阅读的时候,要留意各种意义的表达方式,积累好的表达法。这样写作的时候,就不会无米下锅了。
  

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