在我国，大学是由国家财政拨款的事业单位，大学教师是国家工作人员。《中华人民共和国教师法》有明确规定：“对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育。”9月，教育部在《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》中指出：“高校教师的思想政治素质和道德情操直接影响着青年学生世界观、人生观、价值观的养成，决定着人才培养的质量，关系着国家和民族的未来。加强和改进高校师德建设工作，对于全面提高高等教育质量、推进高等教育事业科学发展、培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。”意见还提出，高校教师不得“损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为;在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行”。

应该怎么“讲政治”

“讲政治”包括有明确的政治方向和政治观点、坚定的政治立场、高度的政治敏锐性和严明的政治纪律及政治鉴别能力。在新时期，表现为明确的社会主义政治方向，马克思主义的世界观、人生观、价值观及共产主义理想和较系统的马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论知识等科学素质。这不仅是对大学教师的第一要求，同时也是教师应具备的最基本的素质。教师是人类灵魂的铸造师，应该站在时代的高度去“讲政治”，时刻保持清醒的政治头脑。只有具备坚定的政治信仰、崇高的政治理想，始终牢记自己的使命与责任，胸怀大局，才能肩负起党和人民赋予的重托，教书育人。那么，如何才能做到“讲政治”呢?

要重视政治学习，及时理解和掌握党的路线方针政策政治学习不仅是大学教师获取新知识、掌握国家方针政策的重要途径，也是更新观念、提高素质和能力的重要手段，同时还是教书育人的重要思想基础。有些高校专业教师认为：讲政治学政治是政治课老师的事，专业教师只要业务素质好，教好书，做好学问就行了。持这种观点的老师，如果任这种思想发展下去，势必会使自己在大是大非面前丧失基本的政治立场与政治判别能力，也难以完成教书育人的使命。当前，我国正处于社会转型时期，各种社会思潮对人们的思维方式、价值观、生活观念等方面产生很大的冲击，政治不稳定因素也在增多，无论从理论高度还是从现实层面出发，我们都应当按照建设学习型政党、学习型社会的要求，使政治学习成为一种习惯，自觉把学习作为一种政治责任，一种精神追求，一种立身之本。