下面我提出几点希望，与同学们共勉：

一、要塑造健全的人格。

健全的人格包括正确的人生观、价值观、世界观、是非观和健康的心态，主要包括五种品德：即对国家社会有责任感、对学习工作有敬业精神、对他人有合作意识和竞争意识、对自己有否认和超越的勇气、有坚持到底的恒心和毅力。我们要塑造健全的人格，就要时刻以饱满的热情，积极投入到学习、工作和生活中去，坚持以爱国主义为核心，把爱国主义热情转化为爱社会、爱学校、爱班级、爱同学、爱父母的实际行动，强化公德意识，维护公共秩序;树立奋发成才，报效祖国的远大志向;养成诚实守信、公正无私的优良品质;磨炼自强不息，百折不挠的坚强意志;强化敢于拼搏，勇于争先的竞争意识;将知识转化成智慧，使文明积淀成人格，努力形成“愉快学习，健康成长”的良好氛围，努力把自己塑造成具有强烈的民族自豪感、高度的社会责任感和坚定奋进永不言败的新一代中学生。

二、要学会做人，全面发展。

信息技术的迅速发展，国与国之间的频繁交往，人与人之间的短距离交流，呼唤着人们综合能力的提高，未来的社会，只有具备高品位、高智能、高水平、高亲和力和高效率的人，才能在竞争日益激烈的社会中拥有发展的前途和潜力，才能获得更多成功的机会和可能，才能成为时代的先锋。因此，真切的希望同学们不断学习，勇于实践，加强合作，全面发展，真正使自己成为德智双全，身心两健，文理兼通、学创俱能的优秀中学生。真切地希望每个同学做到踏实、诚实、忠实、务实，盼望每个同学在家做个好子女，在学校做个好学生，在社会做个好公民，在你的交际圈内做个好朋友，让初中生活成为你人生中精彩的一页，成为推动你人生道路上扬帆远航的“发动机”!

三、将学习视为学生的天职，把学习当成生活的乐趣。

学习能力是21世纪高素质人才的一项基本能力，学习也是你们在中学阶段的第一要务。在中学阶段，不同学科间相融互补的特点更加明显，为同学们的全面发展提供了更加宽广的平台。希望同学们在这个平台上一定要适应中学学习的节奏变化，从被动学习转化为主动学习，学会掌握获取知识的各种方法，培养自主学习的能力，养成自我学习的意识;要打牢基础，掌握扎实的学习技能，并不断获取宽博的综合知识，特别是要积极投身各种实践活动，努力培养自己的实践能力和创新能力，不断地充实和完善自己，使自己具备收集、交流、处理、使用信息的意识和技巧，为日后走向社会、融入社会、服务社会，打下宽厚扎实的基础。你们在学习中会不可避免的遇到这样或那样的困难，面对困难的态度决定着一个人是成功还是失败的最终结局。在此，我为大家举一个例子：一位大学毕业生到某公司应聘工作，进去后发现该公司各种东西摆放很凌乱，卫生条件也很差，就一转身走了出去，在门口碰上一位教授，教授就问他：“你怎么不进去?”大学生说：“我发现这里很差，我不想在这里工作。”教授说：“也许这里更能更好的实现你的价值。”大学生豁然开朗，在这里应聘成功，作出了一番事业。这件事情告诉我们，当我们遇到困难时，要学会换位思考，要用乐观的心态去面对困难和挫折，要始终对自己充满自信。一个人失败了并不可怕，可怕的是失去对自己的信心，一个人对自己都没有自信，那才是真正的失败，请同学们记住：酸甜苦辣都有营养，成功和失败都是收获。同时，学习更是一件快乐的事，在学习中解除了自己的迷惑，在学习中增长了见识，获取了更多的信息，让视野更开阔，让思路更敏捷，让心灵更充实，更重要的是，只有不断学习才能实现自己的理想。希望你们以如饥似渴、只争朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成针的毅力，永不满足、攀登不止的追求，以优异的成绩圆满地完成中学的学业，为进入更高一级学校深造铸就腾飞的翅膀。