从机关干部队伍来看，不同程度存在“五种歪风邪气”：一是懒于学习，工作能力不强，滥竽充数，做“混世魔王”，不学无术之风;二是工作不在状态，当一天和尚撞一天中，工作慵懒之风;三是服务意识差，工作中耍大牌，当“老爷”，乱表态，瞎指挥，不深入，作风漂浮之风;四是争名夺利，吃拿卡要，吃喝玩乐，生活糜烂之风;五是不顾大局，不讲团结，无中生有，无事生非，说三道四，破坏安定团结之风。

尽管上述不良风气和现象仅存在于个别领导和职工身上，但影响极坏。如果任其蔓延，将会直接影响整个教科系统队伍的自身建设，直接影响教育和科技事业的健康发展，直接影响教育和科技工作者在人民群众心目中的良好形象，因此，必须痛下决心，狠下硬手彻底整顿。

二、突出重点，强化措施，完善机制，切实把党风廉政建设责任落实到具体工作中

教科系统的廉政建设要做到“五个结合”。必须和教育教学工作结合起来，与转变作风结合起来，与“中国梦”主题教育活动结合，与师德师风教育结合，与创建“五型机关”和“八好一满意”学校结合，狠刹“歪风邪气”，采取得力措施，狠抓落实，抓出成效。

(一)实实在在建立党风廉政建设长效机制。

创新“四种机制”，廉政建设“全渗透”。

一是创新组织领导机制，坚持齐抓共管。我们要坚持把党风廉政建设和行风建设作为“一把手”工程，与教育教学工作同安排、同落实、同检查、同考核、同评比，做到“两手抓，两手都要硬”。要按照“一岗双责”的要求，落实好《党风廉政建设责任书和主要业务指标责任书》，保证各单位主要领导既是教育教学工作的负责人，又是党风廉政建设工作负责人，全面承担着对廉政建设工作的领导、教育、督导示范责任，分管领导承担直接责任，并共同抓好廉政建设责任制的落实，强化职能作用，规范工作职责。对每年初县局的统一部署，要按照廉政建设责任制要求，逐级分解任务，具体到单位到人头，使廉政建设工作目标任务按时完成。

二是创新廉政教育机制，筑牢预防防线。①要加强学习，牢固树立廉政理念。教育部门的各级领导要从讲大局、讲发展的高度充分认识政治学习的重要性和必要性，提高学习的自觉性和主动性，增强廉洁从政、廉洁从教的自律意识，做到学习有笔记、有心得、有效果。②要加强教育宣传，努力营造廉政氛围。各校主要领导要从维护大局和爱护同志角度，加强对本部门廉政建设工作的宣传教育和督导检查，做到政治思想教育和党纪党风教育相结合、正面典型示范教育和反面案例警示教育相结合、廉政教育和勤政教育相结合、反腐倡廉形势教育与政治理论教育相结合，职业道德教育与预防职务犯罪教育相结合，落实学理论、写文章、谈体会、作交流、找差距、查问题、提措施、搞整改的学习教育新机制。