2016年高考前10天教师分析会讲话稿提纲

现象：

1、丢了教材与说明

2、满堂灌现象依然存在;(复习课?化学30套+8套大市模拟卷)

3、讲课的针对性不足;讲完一张再讲下一张。

4、关注学生不够;

5、资料使用的效率不高;

6、对两头学生的研究不够深入;盯得不够。

问题：如何在仅剩的10天中，有效提高通过率和A级率?

策略：

1、加强教材和《说明》的解读与研究;如何回归课本?教师分工研究课本，勾出重点，带领学生一起回归课本。对于《说明》罗列考点带领学生逐个过关(背诵、默写、抽查)，明确并吃透能级要求，并采取相应措施，对《说明》上的典型题示例一定要和学生一起加以研读。

2、加强对各大市模拟卷的比较研究：试卷之间、试卷与说明之间对比、综合，能否找出学生的易错点和盲区并进行有效的补偿教学。另外，试卷如何用(随意性)，纠错能否到位也值得大家讨论。

3、加强教法与学法指导的研究;最后的复习课如何上?讲练结合，学思结合，充分调动学生的主动性和积极性，切忌牵着学生的鼻子走，要留给学生反思的时空。教给学生复习本门学科的基本方法，指导学生制订本门学科的冲刺计划并督促检查落实情况。

4、加强教学过程管理;学生看书、解题要下去巡查，上课时要叫人回答问题。有人打瞌睡，主动调适。

5、加强保C促A分层教学的研究。保C是前提，促A是关键，如何兼顾两者值得思考。一节课上要有体现：差的学生学得知识，获得方法，好的学生则要发展能力。夜自习延时建议分开，主动交流情感，倾听学生诉求，摸清实际情况，好学生提要求，后进生多鼓励，进行针对性辅导。

6、班主任做好家校联系、后勤保障、心理辅导等工作。

2016年高考前两周国旗下讲话稿

各位老师，亲爱的同学们：