五要坚持常抓不懈。“两学一做”学习教育不是一次活动，是经常性教育，要持续抓，切实融入到党员日常教育管理监督工作中。要以党支部为基本单位，以党的组织生活为基本形式，落实好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，运用好批评和自我批评这个“利器”，不断提高学习教育实效。

开展“两学一做”学习教育，意义重大、影响深远。我们要认真贯彻中央和省市委部署要求，深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑。我们每位党员干部都要自觉加强思想政治建设，积极投身“两学一做”教育活动中，学党章党规，学系列讲话，推动学习教育与各项工作相互促进、相得益彰，真正做一个“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的党校合格党员干部。

乡镇两学一做动员会讲话稿2016二

近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。方案要求以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式开展“两学一做”学习教育。“三会一课”是党建工作的重要一环，落实好“三会一课”制度，对于增强党支部的凝聚力、吸引力、战斗力具有十分重要的作用。

一、如何落实好支部大会

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做好会前准备

支委会根据上级党组织指示和本单位实际工作的需要，确定支部大会的议题。议题要明确，中心要突出。支部书记会前要对讨论的议题考虑出初步方案，做到心中有数。尔后，把会议的内容、目的、时间和要求，提前通知全体党员做好准备工作。必要时请上级党组织派人参加者。

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认真开好会议

由支部书记主持会议，组织委员清点到会人数，向大会报告应到党员数、实到党员数、缺席人数及原因，说明到会人数是否符合规定，并负责会议记录。根据支部大会议题内容的要求，必要时到会有表决权党员人数必须符合有关规定，才能开会和形成决议。开会时，主持人要引导大家围绕中心议题充分讨论，充分发扬民主，并形成统一的意见。

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形成会议决议

必须形成会议决议时，在充分讨论的基础上，主持人应适时集中多数者的意见，提请大会表决，组织委员统计并记录表决结果。表决结果，按照少数服从多数的原则，以赞成票超过应到会有表决权党员的半数为通过，并形成决议。对经过充分讨论仍然存在较大分歧的问题，如无紧急情况，可暂缓作出决议。