第三,环境对班主任工作的干扰力增大。社会的发展不可避免地产生了一些消极的东西,而这些消极的东西又恰恰影响着青少年的健康成长。一些腐朽没落的思想却在始终毒害着青少年,不少学生还产生了拜金现象和攀比心理,厌学逃学,不堪挫折等等。
针对上述三个方面带来的压力,班主任只有从“班主任专业化”的新视角出发,重新审视自己的工作,完善工作策略,才能赢得学生的信赖家长的认同。二、开学之际,班主任着重要抓好如下几方面工作:
1、认真选拔班干部。
2、开好第一次班会,各班要在班主任的指导,对本班的班风、班纪、卫生、安全、学习、生活提出具体的要求,并制订在班务工作计划中。同时各班要把二至三周做为学生各种习惯养成教育周来抓。
3、要抓好开学第一个月。一学期之际在于初。班主任要千方百计、采取多种手段,让学生尽快步入正确轨道;开头抓好了,下面的工作就会起到事半功倍的效果。特别是学习、纪律、卫生、安全等方面的工作抓得好不好,是反映班级工作是否到位的关键所在,因此,请各班勿必要抓好开学第一年月。
三、本学期主要工作
1、本学期各班要以提高教育质量为目标,狠抓班级管理、课堂教学、教学质量,力争年度教育教学质量考核实现稳中有升。要实现这一目标,就必须进一步细化完善精细化管理”,使精细化管理覆盖学生教育管理和班级管理的方方面面,使班级各项工作更加“精密”、更加“完美”,使学生借助持续反复的规范管理,自觉内化为一种行动,逐渐演化成良好习惯,最终成为学生品质、班级特色、学校文化。
2、班级管理方面,一要热爱学生,尊重学生的人格;二要多鼓励、多引导,多一些理解、少一些指责,多一些宽容、少一些歧视;三是学生之间出现问题要及时沟通,及时交流,做好心理疏导工作;四是要引导同学形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互帮助、相互包容的团结合作精神,为学生的个性品质得到全面和谐的发展创造条件。五要继续抓好“三风”建设,通过加强班级管理,形成良好的“班风”;通过加强制度管理,形成良好的“校风”;通过加强学生行为习惯的培养教育,形成良好的“学风”。