统计系统三严三实组织生活会发言材料(4)

发言稿2018-06-07王华老师

(六)抓普查工作,撰写第三次经济普查公报。

认真开展第三次全国经济普查数据开发工作,局各专业科室协同配合,撰写了《沁源县第三次全国经济普查统计公报》共3期,目前,数据校对工作已经完毕,经请示领导审批后即将向社会公布。下一步我局将要开展第三次经济普查年鉴的开发编印工作。圆满完成了我县2016年全国1%人口抽样调查抽样框整理工作。

(七)抓党建,学习讨论落实活动及下乡驻村帮扶工作卓有成效

今年以来,我局党支部扎实开展“学习讨论落实”活动,开展了三轮讨论,制定落实了整改方案及各项制度,如《沁源县统计局数据评估制度》、《沁源县统计局数据责任追究制度》,严格会议管理,加强公文管理,厉行勤俭节约,加强监督检查,建立了《公务外出申请登记制度》、《车辆维修申批登记制度》等等,严格出勤、请销假和领导查岗制度等16项制度。今年以来三公经费同比下降25%,各类会议、文件同比下降18%。为帮扶村(交口乡石壑村)积极争取帮扶资金,捐赠了一批桌椅板凳,在“七一”期间,局党支部走访慰问了该村老党员,为老党员们送去了慰问品,送去了党组织的温暖。

二、自身存在的主要问题:

(一)政治理论学习的自觉性不强,运用理论去指导实际工作不够。

具体表现为:一是自觉主动抽时间学习不够。除单位组织学习外,平时自己自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍的机会较少。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫,学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多,认真坐下来研究原著少,虽然在学习中有时也写一些心得笔记,但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。

(二)专业业务知识掌握得不深不全,工作业务能力有待进一步加强。

具体表现为:虽然有时候也学习点业务专业知识,但有些实用主义的思想,急用先学,存在时紧时松的现象,造成学习的内容不系统,不全面,不广泛,不深刻。

(三)深入基层少。比如说在统计基层基础建设工作中,安排布置工作多,深入乡镇农村和“四上”企业调研少,对乡村和“四上”企业的统计工作环境、统计员业务报表能力的改善和培训不到位。对很多基层统计人员反映的培训不够的问题,没有加以有效解决,往往是以会代训,现用现教,没有全面、系统地将业务培训作为一项长效机制长期经常进行下去,导致统计工作的环境设施条件好坏、统计人员业务素质能力高低都存在参差不齐的现象,有时直接影响了统计工作任务的完成。

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