以上列举的问题既有一定的普遍性，有的也只是个别干部身上的个性问题，具体到每一个单位、每一名干部，存在的问题也不尽相同。要紧密联系单位和个人实际，往深里找，往细里查，既要找共性问题，也要找个性问题，把问题找准找实找具体。要深入进行剖析，弄清问题性质、找到症结所在、制定整改措施，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，以解决问题的成果来检验专题教育的成效。

三、强化整改，努力形成“更严更实”的新风正气

按照中央和省州委的部署要求，县委结合实际情况研究制定了开展“三严三实”专题教育的具体实施方案，对抓什么、怎么抓、怎么落实领导责任等提出了明确要求。我感到，开展专题教育必须把握好鲜明的主题，紧扣学习“三严三实”、践行“三严三实”，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，进一步坚定理想信念、强化党性原则、严明行为准则;把握好鲜明的特点，突出严的要求、严的精神，始终聚焦问题、对准问题，把发现问题、解决问题贯穿专题教育全过程;把握好鲜明的信号，牢固树立作风建设永远在路上的意识，引导党员干部把专题教育融入到经常性学习教育之中，不断增强践行“三严三实”要求的思想和行动自觉。

(一)坚持党性原则，以更严更实的政治立场执行党的决策部署。

中央的《通知》、省州委和县委的《实施方案》，对开展“三严三实”专题教育的指导思想、原则要求和目标任务讲得十分明确，至关重要的是吃透中央、省州委和县委精神，把握基本遵循，抓实关键动作，确保专题教育扎实有效推进。

一是要着眼强化理论武装，把专题教育同学习贯彻习总书记系列重要讲话精神结合起来。

开展“三严三实”专题教育，首要的是抓好学习教育、打牢思想根基。学习教育抓什么?还是要着眼于坚定理想信念、强化党性观念，深入学习习总书记系列重要讲话精神。要坚持深入学、系统学、贯通学，领会核心要义，掌握精髓实质，把握贯穿其中的立场、观点、方法，努力在改造主观世界上达到新境界，切实拧紧思想上的“总开关”。要坚持读原著、学原文、悟原理，认真研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》和州上编印的学习资料，深刻领会贯穿其中的坚定信仰追求、强烈历史担当、真挚为民情怀，真正做政治上的“明白人”。要坚持学而思、学而化、学而用，注重以知促行、知行合一，尤其要针对思想困惑、认识模糊的问题，在学深悟透、深化认识中找到答案、去伪存真;针对习以为常、不以为然的问题，在认真学习、反复思考中认清危害、厘清是非;针对工作中的重点难点问题和群众关注的热点问题，在强化自学和相互研讨中寻求对策、拿出举措，努力把学习过程转化为统一思想、激发自觉的过程。