反求诸己找准问题。专题教育一开始，河南省委就提出就实求实、反求诸己的思想方法，要求各级领导干部从思想和工作实际出发，反思改进自己在理想信念、宗旨意识、道德修养、作风纪律等方面的问题，以求得“三严三实”专题教育的实效。坚持辩证唯物主义认识论，把实践作为检验标尺，用实践来衡量一个干部有没有做到“三严三实”。通过联系工作实际深入查找、从班子集体的问题中认领、从群众反映的问题中筛查、从下级的问题中反推等途径梳理问题，通过开好民主生活会等措施剖析问题，切实把问题找实、原因找准。党的十八大以来，河南省委通过巡视发现作风、用人、财经等方面的问题1637个，其中有不少问题发生在下面、根子却在上面，从这些问题向上反推，查找属于上级的问题、属于自己职责范围内的问题。

以“三个清单”促整改。建立问题、责任、整改“三个清单”树靶子，做到整改目标、内容、标准、时限“四明确”，防止问题悬空、整改“棚架”;对照“清单”督促检查、跟踪问效，推动整改落实;围绕“清单”带头改，各级领导干部以身作则，从具体问题做起，把自己身上的问题清单转化为整改清单，进而转化为党和人民满意的“三严三实”清单。建立制度，推动领导班子成员的“三个清单”上班子会议，共同把关，确保列入清单的问题分量够重、有具体表现和具体事例，同时建立报上级组织部门备案制度;明确其他干部的“三个清单”提交分管领导审核的要求。

聚焦重点专项整治。对于党员干部搞以权谋私、权力寻租，政法部门以权乱法、贪赃枉法，基层干部不作为、乱作为等群众反映强烈、影响面大的突出问题，整合统筹上上下下、方方面面的力量，自上而下分解任务、明确责任，合力推进专项整治。认真梳理突出共性问题，上下联动开展专项整治。最近，习近平总书记作出重要批示，针对基层干部不作为、乱作为、贪腐、执法不公等侵害群众利益、群众意见比较集中的问题，要求坚决纠正、严肃处理。认真落实习近平总书记批示精神，就要组织县级党委结合深化专题教育，着力抓好排查，重点开展整治，切实维护群众利益。

三、约束要更严格，不断健全从严治党制度体系

去年以来，河南省委着眼落实从严治党要求、巩固拓展教育实践活动成果，制定出台了推进全面从严治党的若干意见，初步构建了“4+4+2”党建制度体系，即在基层建立健全民主科学决策、矛盾调解化解、便民服务和党风政风监督检查四项基础制度，在县级以上机关建立健全民主集中制、严肃党内政治生活、干部选拔任用和反腐倡廉四项基础制度，在各级党组织和国家机关建立健全权力规范运行和全面从严治党监督检查机制，这对于强化立规执纪、化解矛盾纠纷、纠正不正之风、改善党群干群关系发挥了重要作用。我们要继续着眼于推动“三严三实”制度化、常态化、长效化，抓好河南省“4+4+2”党建制度体系深入实施和巩固提升。