二、家园育：

、家庭教育的重要性

家庭教育伴随幼儿一生。俗话说：家庭是孩子的一所学校，激是孩子的一任教师，激的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。

、幼儿园教育与家庭教育互相配合。

家庭教育最重要，但它是零碎的，不系统的，而幼儿园则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。如生活方面：喝水，幼儿喝水教师监督他们，鼓励他们。但总有个别孩子偷偷跑到一边去玩，希望激在家时多提醒他们。再就是孩子的教育问题，班里教师对孩子非常了解，老师会针对个别孩子的教育问题与激交流。教师有能力帮助激走出家教误区。在这方面，激做的非常好，孩子进步快，特别是激与教师同找到孩子的缺点或差距以后，找准适合孩子的方法，孩子会进步更快。

举例：、新学期新转来的孩子、习惯方面、内向不爱表现、自信心缺乏、孩子之间的纠纷、孩子身体状况

三：幼小衔接的认识

、关系人：离开“二母亲”

、学习方式：幼儿园的自由游戏、探索发现学习方式与小学正规科目，学习方式不同。

、行为规范：个人要求不在受重视，感情被理性和规则所控制。

、社会结构：重建人际关系，寻找自己的位置

、期望水平：激和老师与孩子新的期望和压力，作业代替了游戏。

、学习环境：幼儿园自由、活泼、自发的学习环境，小学有作业，受教师支配的学习环境。

针对以上几方面，希望激和老师经常沟通，携起手来，在本学期做好孩子入学前的准备，树立孩子终身发展的理念，为幼儿一生的发展打好基础。