--基本形成具有吉林市特色，学科特点的"学科教学整合"概念体系、操作策略、教学原则。进一步完善以教师使用信息技术为主的演示型教学模式；积极发展以学生使用信息技术为主的自主学习型教学模式；以学生使用信息资源为主，在开放式学习环境中的自主学习模式；形成师生互动、协作自主的多样化整合模式。发挥信息技术优势，促进课堂教学质量的提高。
　　--进一步提高广大中小学干部、教师信息技术素养，鼓励在学科教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在各学科的教学和学生的学习之中，促进教学方式的根本变革。
　　--培育一批"学科教学整合"的示范性学科、示范性学校，大力开展应用性研究，总结先进经验，示范并带动中小学各学科加快"学科教学整合"。
　　--完善"学科教学整合"的评价体系。通过对"学科教学整合"效果的评估，加强对教师针对性的指导，提高教育教学改革的实际效果。，