n（）成立人学习小组，细化班级管理，大大提高了学生的纪律自觉意识和学习主动意识，有很多学生克服了浮躁的心态。

学习小组的做法最早是由曾杰老师创造，以后又经过我们原来高一b级的几位班主任改进和完善，一直沿用下来，最大的好处是能及时反馈学生在学习纪律考勤等各方面的情况，而且细化了班级管理，能更充分调动学生的积极性。

在制定班级纪律措施的同时，我非常注意对学生的个别教育。如果班里出现一些不良的现象，我会在班上对事不对人的提出批评或警醒。但接下来，我一定会找到具体的个人，对他们进行耐心的教育。在做学生工作时，我觉得很多学生喜欢和我谈心，他们也比较会听从我的意见，甚至他们有什么自己困惑的问题，也喜欢找我讨主意。这当中我慢慢觉得，之所以我和学生比较容易沟通，首先因为我尊重他们，其次是因为我能耐心聆听，再次是我会换位思考，站在他们的立场，给他们容易接受又比较合理的建议。这三点是我的一点小小的经验，和大家分享。，