、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。

、粗心马虎，常丢三拉四，有的好学生，忘记带作业，忘记带桌布椅套，校签，需要激送过来，或是回家取。

、个别学生不会自主学习。

、自习课上总有学生管不住自己，会回头说话；有学生会在放学后不及时回家。

这些问题都会慢慢解决的，孩子来到一个陌生的环境要有个适应的过程，养成习惯就好了。

学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此，我们必须在以下几个方面形成识。

一、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。经过小学六的学习，已经暂时形成了孩子的个体差异，来到初中之后，孩子又一次站到起跑线，激是希望自己的孩子能够很出色的，所以不管成绩好坏，激都要对自己的孩子充满信心。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，激不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，同制订计划帮助他们改正缺点。。有时候激的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。俗话说好孩子是夸出来的。，