这时我身感责任重大,刚刚从英语转到语文,从abc转到abc,是需要一个过程的。为了尽快提高自己的业务水平转变观念,我经常阅读有关语文教学方面的书籍。同时也虚心的向老教师和经验丰富的同行们求教。特别是二级语文识字作为教学重点,要求学生识字量增大而且要求认识的字也比较多,大纲要求四百多个生字必须会读,二百多个生字必须会写,这样一来对于不知道学生学过哪些生字的我来说,在完成教学任务上有一定的难度。有时为了上好一节课,经常把教案拿回家去利用休息时间反复研究。对一些有参考价值的教学案例进行揣摩模仿,怎样提高学生的学习兴趣,激发他们的创新思维;怎样才能扩大他们的视野,丰富他们的知识,培养他们的多方面的能力。为了能充分体现这一教学目的,在教学中我和同学们同探索,发现了很多值得借鉴的课例。,