、精读与通读相结合。每位教师，要求教师充分利用学校的图书资源，开展读书工程，倡导读名著读经典的风尚，在全体教师中继续开展至少精读两本教育书籍的活动，提高教师的人文科学品位。坚持进阅览室阅览。每位教师将学到的先进的理念，前沿的信息，优秀的教法，成功的举措，同自己的教学实践相融合。
、读与写相结合。坚持写好学习体会，要求教师认真撰写读书笔记，每篇不少于字。教师每学期人人完成篇学习心得。可以写读书后的心得，也可以运用书中的理
科室工作总结发言（2）
发言稿2018-12-05王华老师
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