r>三是抓评价，促使学生全面发展。课程改革要求对学生实行综合素质测试评价，提倡多把尺子、多元性评价，通过评价让学生看到自己的成长和进步，感受到成功的欢乐，增强学习的信心。各学区小学要依托学生“蓓蕾读书工程”成长记录档案袋，积极探索和落实学生综合素质评价的有效措施。
二，进一步强化教学管理，管理的科学性、有效性逐步提高。
一是教学管理是教育管理的关键环节，是提高教育教学质量的主要抓手。探索科学有效地管理机制，使教育教学管理者永恒的课题。加强教学质量管理，抓教学质量的氛围更加浓厚。中心校教研室制订了中心小学、学区小学《教学工作评估方案》，不断完善教学质量的评价方案，形成了健全的教学质量评价奖惩机制。同时，狠抓教学质量形成过程管理，通过组织阶段性和中介性质量抽测等，对教学质量进行全过程监控、检查指导、跟踪分析，不断加大调控力度，进一步调动了广大教师的工作积极性和主动性。，