百年大计在教育，教育事业靠教师。推动教育事业又好又发展，培养高素质人才，教师是关键。在9月10日召开的全国教育大会上，习近平总书记强调指出，“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”

6、立德树人围绕“六个下功夫”发力

9月10日，习近平总书记在全国教育大会上指出，“培养什么人，是教育的首要问题”。就如何培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，习近平总书记强调，要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质六个方面下功夫。这是对怎样培养人的系统梳理，直接关涉教育事业远大目标的实现。

7、弄清楚该“何以为师”方能办好人民满意教育

在办好人民满意的教育征程中，更应该弄清楚该“何以为师”？回答这个问题的，不应该只是教师，更应该是家庭、社会，以及教育主管部门。不论是家庭、学校，还是社会，抑或教育主管部门，都应该有一个统一的答案，明确告诉老师们“今天该何以为师”，才能够真正办好人民满意教育。

8、努力实现教育工作目标培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

培养什么人，是教育的首要问题。习近平总书记在全国教育大会上的讲话充分肯定了教育战线取得的伟大成就，全面总结了中国特色社会主义教育发展的基本经验，全面部署了新时代党和国家教育事业发展路径和举措，这在中国教育发展史上具有里程碑的重大意义。

9、让“好老师”得到更高的价值认同与职业声望

在全国教育大会上，习近平总书记指出，“做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。随着办学条件不断改善，教育投入要更多向教师倾斜，不断提高教师待遇，让广大教师安心从教、热心从教。”一个旨在让“劳动更有价值，让劳动者更有尊严”的社会，也应该努力改善老师们的生存生态，让他们“生活上多一些保障，心灵上一些温暖”，让他们过得更加体面、更有尊严。

10、让国学经典春风化雨滋润人心

学经典诵读是培养好社会主义建设者和接班人的需要。9月10日，习总书记在全国教育大会上要求以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。孩子们在诵读国学经典的过程中可以获取中华优秀传统文化的滋养，感受中华优秀传统文化蕴含的价值理念，这对他们的成长大有裨益。