实现“两学一做”学习教育常态化、制度化为加强党内监督、促进党内团结提供重要作用。“以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。”通过“两学一做”学习教育,使全体党员做到增强自我净化、自我完善、自我革新、自我进步能力;“知人者智,自知者明。”,政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,是全党凝聚发展动力的重要思想保证,通过“两学一做”学习教育,使全体党员始终做到保持政治上的高度清醒,做到严守政治纪律,坚定不移向党中央看齐。
“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于惰。”党作为作为中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队,肩负着带领中国人民实现中华民族伟大复兴、实现全面建设小康社会的艰巨而又光荣的历史使命,所以,党要永远保持其先进性和纯洁性,就要求党内同志从自身做起,切实改进工作作风、密切联系群众,增强自身思想建设,时刻规范自身行为,而使“两学一做”学习教育常态化、制度化的意义就在于时刻保证党内生态风清气正,党内成员行为规范。
领导干部推进两学一做常态化制度化心得体会二
开展“两学一做”学习教育,是以习近平同志为核心的党中央加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局,特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。我们要以带头开展“两学一做”学习教育为契机,全面加强和改进组织系统思想作风建设。要实现“两学一做”学习教育常态化制度化,关键要从三方面着力推进。一是要强化党员担当意识,增强党员主动性。要有意识的加强党员教育培训,积极挖掘宣传先进典型,以身边事感化身边人,强化党员担当意识。注重组织党员开展各类主题活动,提升党员主人翁意识,增强党员存在感、荣誉感。
二是要坚持问题导向,着力解决突出问题。关键要把问题核准,切不可抱着完任务的心态为了形成问题而去查摆问题,必须实事求是,敢于揭短亮丑进行自我剖析。要突出党员个体差异,着力寻找个性问题,防止简单以通性问题涵盖全部问题。同时,要通过坚持回头看,时刻警醒自己,进一步巩固整改成果,防止问题反弹。
三是要坚持全覆盖、求实效。坚持以上率下、层层示范,推动“两学一做”融入日常、抓在经常,形成常态、发挥长效,确保党组织充分履行职责、发挥核心作用,确保全体党员增强党性观念、发挥先锋模范作用,要把深入学习习近平总书记系列重要讲话作为“必修课”,坚持系统学、深入学、跟进学,做到学而信、学而思、学而行,学思践悟,切实把思想和行动统一到讲话精神上来。