第三，坚持问题导向，下大气力解决党内存在的突出问题

在解决矛盾和问题中不断推进事业发展，是我们党治国理政的重要方法，也是全面从严治党的内在要求。党的十八届六中全会通过的准则和条例，都是瞄着问题来、对着问题去的，既是任务清单，又是问题清单。贯彻全会精神，必须坚持问题导向，聚焦问题、对症下药、精准施策。

坚持问题导向，首先要弄清存在的问题。有问题并不可怕，就怕熟视无睹，导致小问题变成“大问题”。习近平总书记重要讲话和全会通过的准则和条例，都对党内政治生活、党内监督中存在的问题，作了详实列举。这些问题，既有政治方面的问题、又有思想层面的问题，既有作风方面的问题、又有制度层面的问题。党员干部要把自己摆进去，一项一项地梳理分析，弄清楚“共性”问题在自己身上的具体表现，弄清楚自身存在的“个性”问题，剖析问题产生的根源，使查摆问题的过程成为明确工作方向的过程。

坚持问题导向，是为了解决问题。贯彻落实准则和条例，重要的也是看是否有效解决了党内存在的突出问题。要注重解决那些量大面广、表现突出的问题，这类问题群众看得真切，界限尺度比较明确，重在严格执行制度，加强刚性约束;另一方面，还要着力解决政治性强、破坏力大的问题，这类问题往往隐蔽性强，不到关键时刻难以暴露，重在确立判断标准，及时查处典型，形成有效机制。要联系自身实际，加强对各类问题的分析，区分不同问题性质，有什么问题就解决什么问题，什么问题难就重点解决什么问题，什么问题突出就着力攻克什么问题，有针对性地提出解决问题的具体思路和办法。

第四，坚持以上率下，领导干部要当好表率

领导带头、以上率下，是党的十八大以来管党治党的一条基本经验，也是贯穿党的十八届六中全会精神的一项基本要求。领导干部是党执政的中坚力量，是党员干部眼中的标杆，也是严格党内政治生活、加强党内监督的重点。要增强自律意识、标杆意识、表率意识，在学习贯彻全会精神上发挥示范和表率作用。

在深入学习全会精神上当好表率。领导干部不同于普通党员和一般干部，在学习全会精神上，不能满足于一般化、随大流，要学得更深一些、要求更高一些。要坚持读原著、学原文、悟原理，原原本本学、研机析理学，对准则和条例一条条学习领会，全面系统把握，防止片面化、简单化。请人作辅导报告、看一些辅导读物，是可以的，但决不能代替对原著原文的学习。要发扬“学到底”的精神，把学习和思考结合起来，力求领会得更深、理解得更透。要联系自己的思想实际和工作实际，联系本地区本部门党员干部队伍状况，找准差距、剖析根源，增强学习的针对性和实效性。在学习全会精神上当好表率，不仅自己要先学一步、深学一层，还要发挥领学促学作用，抓好党委(党组)中心组学习，抓好党员干部教育培训，抓好面向群众的宣传阐释，切实承担起组织学习的领导责任。