莫学海指出，让群众感受到专项整治行动的实际效果，就必须始终坚持问题导向。教育点多线长面广，两项整治涉及13个方面，41项问题，要把查找问题、发现问题、解决问题贯穿两项专项整治工作全过程，以全覆盖、无禁区、不设限的工作态度，对“雁过拔毛”式腐败问题和“四风”陋习形成围歼之势。

莫学海要求，市直教育部门和各区县(市)教育局要全面开展自查，对三种问题进行重点整治：一是课堂教学不提高质量，而热衷于组织学生从建制收费补课的;二是家长学生都不愿意，而教师搞强制补课的;三是为了拿回扣、得好处与社会培训机构串通一气，把学生搞到社会机构去培训甚至去上新课的。同时，注意建立长效机制，既立足当前，着力解决突出问题，强化“不敢”，又要着眼长远，建立健全制约监督、规范权力运行的长效机制，强化“不想”、“不能”，做到惩防并举、标本兼治。

教师纠四风治陋习心得体会【4】

5月11日《团结报》公布了中共湘西自治州纪委关于“纠四风、治陋习”34起典型问题处理情况的通报。

中央八项规定已经出台三年半时间了，各级纪委向党中央看齐，采取一系列举措大力整治党员干部“四风”顽疾，每隔一段时间，都要点名道姓集中通报一批违反“八项规定”典型案例，查处的力度是前所未有的。然而仍有一些党员干部对党中央的“当头棒喝”却置若罔闻，执迷不悟，以身试法，屡屡触碰纪律红线。此次湘西州纪委通报的34起典型案例就是一个明证。

“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土。”党员干部身上存在的“四风”问题看似小事，实则关乎国家兴衰，如得不到及时处理，必然损害党和国家的利益，伤害人民群众的感情，影响当地经济发展和社会稳定，最终必然导致难以估量的后果。所以对“四风”陋习的整治，绝不能姑息，绝不能手软，要用重典下猛药，打一场歼灭战，祛除附在党的肌体上的“四风”陋习这颗毒瘤，还社会的风清气正，国家的和谐稳定。

反腐应用重典，治“四风”需下猛药。正风肃纪行动之所以深得民心，得到群众支持和拥护，就在于各级纪委敢动真碰硬。如果流于形式，不敢动真格，只做表面功夫，正风肃纪行动就不可能正风，也不可能肃纪。从过来媒体的相关报道中，有少数地方虽然也明察暗访，但往往发现问题后棒子高高举起、轻轻落下。出现这种情况，无非是怕“家丑”外扬，面子上过不去，“影响”当地和部门形象，于是找各种理由为违纪者开脱。不怕“自揭家丑”，只为“刮骨疗伤”。只有敢于直面问题、亮出家丑，不手软、不护短，正风肃纪才能保持强大的生命力和威慑力。