开展“两学一做”学习教育，要坚持问题导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习、检验实效。应当看到，在一些党员身上，理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题不同程度存在。开展“两学一做”学习教育，就要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责，推动党的作风不断好转，带动事业发展取得长足进步。

开展好“两学一做”学习教育，要坚持把党的思想政治建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务，教育引导党员自觉按照党章规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定政治方向;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和生活中发挥先锋模范作用，为推动全旗经济社会发展提供坚强组织保证。

社区委员两学一做心得体会(3)

“不善为”、“不能为”、“不作为”，习近平总书记对“为官不为”的现象十分重视。他曾说，我们做人一世，为官一任，要有肝胆，要有担当精神，应该对“为官不为”感到羞耻。他总是能用平实形象的话语一针见血地指出领导干部身上存在的问题。

古语说：“择卒不如择将，任力不如任人。”遴选、培养大批能谋善断、会干实干的领导干部，将为中华民族伟大复兴事业带来极大的推力;反之，只能是增添蛮劲、虚劲、反劲。

早在5月，李克强总理就在国务院常务会上谈及庸政、懒政问题。“我在基层调研时注意到，有些地方确实出现了‘为官不为’的现象，一些政府官员抱着‘只要不出事，宁愿不做事’，甚至‘不求过得硬，只求过得去’的态度，敷衍了事。”李克强说，“说得难听点儿，这不就是尸位素餐吗?这样的庸政、懒政同样是腐败，是对国家和人民极大的不负责。”

近年来，各地各部门为解决“不作为、慢作为”问题，纷纷出台了工作实绩考核机制，对重点工作和重点任务也定期加强督查督办，虽有成效，但还是像“算盘珠”一样，拨一下，动一下。

笔者认为，说起腐败，人们往往想到贪污受贿。它令党和政府的形象受损、为广大人民群众深恶痛绝。然而，腐败并不止于贪污受贿。一些领导干部在自己的工作岗位上不尽职、不作为，有令不行、有禁不止，同样是一种腐败。它“腐败”的是党和人民给予的责任和信任。透过现象看本质，领导干部庸懒不作为的主要原因是“懒、怕、贪”在作怪。首先是懒，存在“享乐主义”思想，贪图享受、思想空虚、不思进取，自然不想干事、干不成事，庸庸碌碌无所作为;其次是怕，为了不出事宁愿不干事，为了避免犯错误宁愿不作为，特别是中央八项规定之后，觉着管得紧了、约束多了，宁可无功、但求无过，甘做“太平官”;再就是贪，理想信念缺失、宗旨意识淡薄，把追求钱权作为人生的最高目标，把人民赋予的公权变成为个人谋私利的平台，不给钱就不办事，不给好处就不作为。