作文可选用的材料很多，比如刘伟身残志坚，不放弃自己，最终以脚弹钢琴，成为感动中国的人物；司马迁身遭宫刑，发愤著书，终成“史家之绝唱——《史记》”；史铁生痛定思痛，痴心文学，成为轮椅上的作家；霍金终生轮椅相伴，痴心探索宇宙奥秘，赢得当代的爱因斯坦的称号……参考题目：“摧不垮的脊梁”“赢得生前身后名”“山高人为峰”“会当凌绝顶”等。
16.2014山东卷
【题目归类】材料作文，名言类，并列关系、一事多解关系。
【关键词】窗子
【思路点拨】这是一个比喻性的材料作文，把窗子比作画框，雅、俗、闹、静等便是不同的画面。窗外的世界并没有不同，可是人们看到的风景却迥异。之所以不同，取决于人们看问题的角度和心态，一个人的心态、价值观、思想高度决定了对事物不同的看法和认识。这里的风景，既可以指自然风景，还可以指社会人生。
立意角度可以从心理学的角度，谈心态决定物态，眼界决定视界；可以从哲学角度，谈心外无物，世界是心灵的世界；可以从历史的角度，谈人们对历史的不同看法。具体写作时，可以联系社会现实，谈如何看待社会阴暗面；联系历史人物，谈如何面对打击迫害；可以联系自我，谈如何看待人生道路的坎坷，树立积极向上的人生态度。
17.2014江西卷
【题目归类】材料作文，话题类，对比关系、并列关系、一事多解关系。
【关键词】探究重要流于形式
【思路点拨】这虽是一则材料作文，却有非常明确的中心话题“探究”。准确地说，是“探究式学习”。“探究式学习”是当前教育的热点，这道题目不难在素材，但难在素材的新颖生动上；不难在审题上，但难在立意上，难在对“探究式学习”有独到深刻的认识，辩证全面的认识。材料中不同同学对“探究”学习的认识，可以作为立意的出发点，但“难忘”“重要”“流于形式”都非常抽象，具体的写作上必须有生动的描述和更深入的剖析。如：要论述“探究是一种重要的学习方式”时，可以指出探究可以增强我们发现问题的意识、培养自主学习的能力、自我解决问题的能力、提高创新意识和实践能力等。当然，你还可以把探究式学习与接受式的学习作比较，进行辩证分析，指出接受式学习能系统学习知识、效率高的优点。
作文的重点在于“对课内外学习中的探究”，你有何体验、见闻或思考。如果写“体验”，以记叙文为好，文中应交代清楚什么形式的或有关什么的“探究”，“探究”的过程是怎样的、“探究”给你的怎样的感受及原因等，感受可以“难忘”，也可以“抱怨”，因人而异。如果写“见闻”或“思考”，最好写成议论文。“见闻”或“思考”的结果要凝结成观点，可赞同、可反对，也可辩证来谈“探究”的优势与不足。写议论文，观点要鲜明，对“探究”的看法不能模棱两可；事实要确凿，有关“探究”的见闻要有代表性，有关“探究”的思考应尽可能全面、深入。
