、在分析研究的基础上，帮助学生对初中知识进行整理，并开展有针对性的查漏补缺。可利用开学前大约两周的时间，对初中课程中出现的语法现象进行归纳总结，对初中课程尚未学完的词汇进行有计划的学习，确保每个学生在进入高中的起始阶段建立完备的知识体系。
提高英语教学质量大讨论倡议书（2）
倡议书2018-12-05李天扬老师
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