四、组织领导

1、加强责任落实。两学一做学习教育是今年党建一项重大政治任务。学校党委成“两学一做”学习教育领导小组，党委书记任组长，党委全体委员为成员。同时党委成员下到每一个支部，全程参与学习教育。潘永明参加高二支部，翁光龙参加高三支部，吴光益参加行政一支部，周树明参加高一支部，粟峰参加行政二支部，张桃参加初中支部。学校教育领导小组办公室设在学校党政办，纪委书记兼主任，办公室主任任副主任，负责学习教育工作的组织协调。

2、强化组织保障。学校党委对各支部书记等党务骨干普遍进行一次轮训，组织他们先学一步，掌握工作方法，明确工作要求。要认真扎实开展党员组织关系集中排查，摸清流动党员、“失联”党员、“口袋”党员的底数，调整理顺基层党组织隶属关系和党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织的有效管理，确保学习教育对象全覆盖。要加强党内激励关怀帮扶，通过表彰先进、走访慰问、谈心谈话、结对帮扶等措施，从思想、工作、生活上关心和爱护党员，激发党员的内生动力，自觉主动参与学习教育。要通过听取汇报、专项调研、参加学习讨论、列席组织生活会等方式，加强对学习教育落实情况的监督检查，对组织不力、虚以应付的，要严肃批评、及时纠正;对效果不好、群众意见大的，要责令补课并严肃问责。

3、坚持分类指导。要从实际出发，根据不同岗位党员特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求，防止照搬照抄、“上下一般粗”，避免学习教育与日常工作相脱节。要统筹安排学习教育时间，避免因假期影响或耽误学习。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织学习教育。

4、加强宣传引导。坚持“开门”抓教育，引导群众全过程参与、监督学习教育，特别要在查找问题、选树典型、民主评议党员、学习效果评估等方面扩大群众参与。综合运用多种宣传手段和党员群众喜闻乐见的形式，宣传学习教育的重要意义和做法成效，增强学习教育的影响力。针对党员多样化学习需求，充分利用党建网站、微信平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。要在学校网站、微信平台开辟学习教育专栏，及时反映学习教育动态。各支部可结合实际，开展优秀党课评比、党章党规知识竞赛等活动，丰富学习教育形式。