一、虔诚执教，无悔青春绣锦旗。

1974年，那是一个有特殊意义的年份，年青的祖智君踏上了教育教学的征途。也就是从那一年开始，他连续担任了十八年的班主任工作。1974年后的十八年，正是我们国家转型的年代，物质相对贫乏，教育上的困难就不言而喻了。那时候，夏天教室在外面下大雨时，室内下小雨;冬天，教室外面飘雪花的时，室内水结冰。在这些问题面前，祖智君没有退缩，自己在夏天时一面教学一面当起了泥瓦匠，检修不堪的教室;在冬天时，他每天都第一个来到教室，早早升起了炉火，等待那一个个稚嫩的面孔来到学校，坐在温暖的教室里上课，而不至于把小手冻坏!

学校的主要任务是教会学生做人，让学生掌握学习知识的方法。祖老师对这方面，一向治学严谨，一丝不苟。当自己班级的人数多时，他在学校时，以加强学生的品德休养教育为主，而作业的批改几乎全部放在家里，秉烛工作的事是寻常事。

功夫不负有心人!祖老师的辛勤付出换来了可喜的成绩。记得在和一位退休的老校长谈论当年的祖老师业绩时，那位老校长赞叹地说：“他是六排小学一面不倒的旗帜。”

二、甘为人梯，心系校魂扶后生。

1991年，祖智君老师在众人的推选中，开始担任六排小学的教导主任。这一工作，他一干就是二十年。在他在任期间，六排小学的教学工作登上了一个新的台阶，学校的教研工作有了长足的发展。六排小学在祖老师的引领下，出现了许多杰出的教师，至今仍在新华乡的教育中，发挥巨大的作用。

之所以能在六排涌现出一批批出色的教育能手，这与祖老师的无私奉献有密不可分的关系。他对于知识从不疏忽，也不许任何老师疏忽，总是在第一时间指正同事们的错误。他对于经验毫不保留，大到育人，小到批改。怎样教育学生才能收到最好的效果，使学生健康成长，他就像指路明灯照亮你;怎样批改数学作业，学生能学得更好，怎样批改作文，学生习作水平才能提高更快，他就像你的良师益友指导你的教学最高效!这种甘为人梯的精神，已经深深植根于六排小学的校魂之中，时刻影响着年轻一代教师的成长与奉献!

三、心存遗憾，别离他国愧至亲。

2009年，祖老师已经五十七岁高龄，这又是令他作出抉择的一个年份——可爱的小孙子在美国出生了。孩子出生后，为了不影响自己儿子、儿媳在美国的发展，急需要亲人照顾这个小家伙。所以祖老师和老伴儿去美国照顾孩子，成了最佳的解决办法。但是还是学校主任的祖老师，不放心学校的教学工作，把出国的时间一拖再拖，直到寒假，才放心地去美国照顾小孙子。可是回国的时间他可没有犹豫，寒假还没有过去，祖老师便又回到了学校，出国前后不过一月有余!