二 、开展环保教育课题研究，保证教育的长效性 

根据《幼儿园教育指导纲要》的精神：“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。”幼儿园环保教育是否成功的前提，在于是否有一套切实可行的计划和明确的教育目标。因此，幼儿园要建立环保课题，根据课题展开调查和分析，制定幼儿园环保教育的目标和实施计划。可以分别从幼儿的行为习惯、动植物与人类的关系、环境污染问题三个方面开展活动。根据幼儿的年龄特点，确定大、中、小各年龄班的教学内容，如小班可以以《爱护环境从我做起》为题，设计《不跟垃圾做朋友》、《窗外的垃圾》、《快快逃出污染区》、《痰吐在哪里》、《垃圾分一分》等活动，培养幼儿懂得保护环境要从自己做起。中班可以以《动物和植物是人类的朋友》为题，设计《我的小花园》、《动物服务站》、《受保护的动物》、《地球清洁工》、《可爱的树朋友》等活动，让幼儿认识动植物与人类生存的关系，树立对生态环境的保护意识。

大班可以以《地球需要你》为题，设计了《未来的家园》、《比较污水和自来水》、《空气污染》、《地球的生日》等活动。让幼儿了解各种环境污染带来的危害，激发幼儿保护地球的迫切愿望。

三 、 一日活动，强化幼儿的环保意识

1、在教学活动中实施环保教育。

幼儿对一切事物都具有强烈的探索和求知欲望，他们的感情也最容易受到影响和感染。因此，通过一系列生动有趣的教学活动，可以使幼儿学会关注周围环境，懂得一定的环保知识，懂得保护地球是我们每个人的职责。如在语言活动中，通过讲故事《动物与森林》让幼儿了解森林能调节气候，防风固沙，保护土壤，给人们带来新鲜空气的好处，从中认识到植树造林的重要性。在科学活动，结合“水”、“声音”等内容，让幼儿懂得干净的水和安静的环境对人体健康的意义，并教育幼儿不喝脏水，不在公共场所大声喧哗。在音乐活动中，教幼儿唱《爱护小树苗》、《世界变得更美好》 等有关环保教育内容的歌曲。此外，在日常的教育教学中，要注意结合与环保有关的纪念日组织一些活动，如结合“植树节”向幼儿介绍森林资源及其作用，森林与人类的关系及人为破坏森林引起的地震、台风、大气污染等恶果，了解植树造林的重要意义，组织幼儿和家长一起植树种草，到大自然中游玩，让幼儿了解大自然的奥秘，感受大自然的美好。