四、多联系实际，以激发学生学习的兴趣

“熟能生巧”，应用文写作能力的提高离不开多写多练，而联系实际的实操训练更是促进学生提高应用文写作能力的有效手段。这种手段灵活，要求教师做到随机应变、有的放矢。例如，在学期之初指导学生订立学习计划，学期末指导学生写好总结；在“五四”青年节之前指导学生写入团申请书，“教师节”来临之际指导学生给教师写慰问信；对临近毕业的学生指导其写自我推荐书、求职信；针对学生关注的学校环境、饮食、安全、教学等诸方面的看法和建议，指导他们写调查报告，此外，还可以结合授课内容从报刊、杂志上收集材料指导学生写作合同、司法文书等等。事实上，联系实际，多写多练，不仅丰富了学生的课外生活，而且能将课堂知识学以致用，在学生应用文写作能力得以提升的同时，综合素质也随之得到了提高。

参考文献：

[1]张文丽，吴清华.教育过程[M].文化教育出版社，2006-7.

[2]郭子升.职业教育论丛[M].人民教育出版社，2002-5.

篇七：应用文试题

临海市中职校09年级《日常应用文写作》测试题 来源:临海市中职校 作者:语文组 点击:

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一、填空题 6分 1、下面这些广告词分别指的是什么？ 4分 （1）眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。 （2）情系中国结，联通四海心。 2、对联练习 2分 仔细揣摩上联的特点，找出规律后，在括号中选出恰当的词语，构成下联。 上联：葡

一、填空题 6分

1、下面这些广告词分别指的是什么？ 4分

（1）“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。”

（2）情系中国结，联通四海心。

2、对联练习 2分

仔细揣摩上联的特点，找出规律后，在括号中选出恰当的词语，构成下联。 上联：葡叶桃叶葡萄叶，草本木本；

下联：_____________________________________

（兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花、秋香、夏香、春香、冬香）

二、改错题 36分

1、下面是一则征稿启事，从格式到内容都有毛病，请按要求修改。 8分 征稿启事