高中军训内容及项目一览(4)

材料素材2018-08-06王新老师

项目类型:双人项目

场地:有起伏变化的场地器材:眼罩人员要求:不限

项目目标:让员工体会信任与被信任的感觉

项目布置:两人一组(如A与B),A先戴上眼罩,将手交给B,B可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引A行进。如:“向前走,……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”。然后交换角色,B戴眼罩,由A指引B走路。

注意事项:场地的选择不要有太大的危险性,随时注意保护闭眼睛的员工。

引导讨论:通过亲身体验,让员工体会信任与被信任的感觉。作为被牵引的一方,应全身心地信赖对方,大胆遵照对方的指引去行事;而作为牵引者,应对伙伴的安全负起全部的责任,对一举一动的指令均应保证准确、清楚。由此可见,一旦指令有错,信任受到怀疑后就很难重建。诚信是交往的基础,诚信来自于对做事情的认真态度,要取得别人对自己的信任,就要真心地对他人负责,这也是对自己负责,因此引导人要从引导别人走路这件活动中体验到认真、负责、严谨和准确的重要性。

本次军训力争达到劳逸结合,并通过本次军训,挖掘出每一位员工的潜力。员工的军事化训练,军事化动作是员工队伍精神面貌的一种表现,是加强正规化建设的一种必要形势,加强军事化训练,对于培养好的员工姿态,严整的仪容,仪表,协调一致的动作,优良的战斗作风以及提高员工的组织纪律性,战斗力具有重要意义。这样才能跟好的带动企业蓬勃发展,给企业注入新鲜的血液。本次军训以鼓励教育学习为基础,军事化管理为主导。使企业变成半军事化,高效有速,稳步发展的旗舰队伍,社会主义经济浪潮中佼佼者。

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