篇一
一、副校长介绍学校情况:
学校重视环境文化教育;培养学生的多方面能力,为学生的兴趣搭建发展平台;重视一年级的教育教学工作,从事一年级教学的老师经验丰富;一年级老师分配注重老中青结合、合理安排师资,既有教学骨干又有教育骨干;各班老师情况不一一介绍。
重点交流之处:
1. 希望家长重视家教关系。学校和家长共同努力,家长与学校保持一致、遵守规定。
2. 注重与教师的沟通。班主任与学生接触时间长,在教育方面是专家、经验丰富,对如何教育和指导新生方面有丰富经验。家长应尊重教师意见,保持与老师的沟通。通过正确渠道与老师沟通。
3. 希望家长与学校一起强化对学生各种习惯的培养。一年级新生的习惯培养非常重要,需要家长与学校一起完成、密切配合。对于学校重点培养学生的一些习惯,家长应与学校保持一致,学生应该自己事情自己做。
4. 培养孩子的读书习惯。读书对学生至关重要,从一年级开始培养孩子对读书的兴趣,并且让孩子会读书。推荐的书目应该共读。
5. 家长抽出更多时间与孩子在一起、共同成长。学生进入小学后,生活发生变化,既有生活习惯方式的不同,也有学习压力的产生。加上班级多、学生陌生,学生可能出现焦虑。由于与老师不熟悉,希望家长尽早发现学生的情绪并帮忙调解。鼓励孩子分享学校生活的快乐、了解在学校生活中的想法。特别是孩子们不愉快的地方,家长做一些思想工作,并与老师及时沟通,以使孩子在学校保持乐观心态。
6. 家长结合自己的交往经验教孩子处理好与其他孩子之间的冲突。虽然冲突有大有小,但影响可能很大。有些学生之间自己解决不了的、老师没有发现的,希望家长能全面了解事情的情况、多角度地对学生进行教育。需要与学校沟通之处,家长应及时与学校沟通,并教给学生如何解决。
7. 家长关注学生的安全,培养学生的安全意识。
重视安全问题,培养安全意识,防止校园发生安全事故。培养学生的自我保护意识,家长应时刻叮嘱学生注意安全、自我保护。